煤的干餾就是把煤隔絕空氣加強(qiáng)熱至1000℃-1300℃之間,使煤分解為焦炭、煤焦油和煤氣等物質(zhì);石油的分餾就是利用原油液體混合物中的各組分沸點(diǎn)不同,得到不同沸點(diǎn)范圍的蒸餾產(chǎn)物.因此煤的干餾過(guò)程屬于
 
變化(“物理”或“化學(xué)”,下同),而石油的分餾屬于
 
變化.
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答:解:煤的干餾過(guò)程中有新物質(zhì)焦炭、煤焦油和煤氣等物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
石油的分餾就是利用原油液體混合物中的各組分沸點(diǎn)不同,得到不同沸點(diǎn)范圍的蒸餾產(chǎn)物,石油的分餾過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故填:化學(xué);物理.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳酸氫鈉溶液與稀鹽酸
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇適當(dāng)?shù)脑噭�,除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))
(1)Cu粉(Zn)
 

(2)FeSO4溶液(CuSO4溶液)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

說(shuō)明下列微粒中,數(shù)字“3”的含意:
(1)3H2O
 
     
(2)3H
 

(3)Fe3+
 
     
(4)
+3
Fe
 

(5)3S2-
 
     
(6)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,描述錯(cuò)誤的是(  )
A、木炭在氧氣中燃燒,生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁
B、鎂條在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生耀眼的白光,放出大量熱
C、紅磷在氧氣中劇烈燃燒,放出熱量,產(chǎn)生大量白煙
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,有黑色熔融物濺落瓶底

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖為,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,且n=8,則該粒子的符號(hào)為
 
;
(2)若m-n<10,則該粒子是一個(gè)
 
(選填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的部分裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在圖中,標(biāo)出B處實(shí)驗(yàn)藥品的名稱,A儀器名稱;
(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)畫(huà)出B處瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的圖形,畫(huà)出并連接收集裝置;
(4)驗(yàn)證該氣體的操作方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣中二氧化碳含量過(guò)多,會(huì)使人頭暈,甚至窒息,進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖或枯井之前,應(yīng)做
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖:試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
g.
(2)放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(3)D操作應(yīng)選用
 
mL的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的
 
處保持水平.
(4)E操作的作用是
 

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