20．鋁在人體內積累可使人慢性中毒，引起老年癡呆癥．1989年世界衛(wèi)生組織正式將鋁確定為“食品污染源之一”而加以控制，鋁在下列使用場合一般無須控制的是（　　）
A．電線、電纜B．牙膏皮C．制造飲具和餐具D．糖果、香煙內包裝

分析 分析鋁的應用，凡是可能進入人體的途徑都應加以控制使用，牙膏皮可能在刷牙時鋁可能隨牙膏進入人體，鋁制炊具在烹制食物時鋁可能隨食物進入人體，包裝糖果和香煙也可能進入人體．

解答 解：由鋁的應用可知，牙膏皮、鋁制炊具、使用鋁包裝糖果和香煙都有可能進入人體，對人體造成危害，都需要加以控制，而電線、電纜不可能進入人體，故不需控制，故選A．

點評 解答本題要掌握鋁可能進入人體的途徑，例如鋁可以通過飲食、藥物等途徑進入人體從而危害人體健康．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖圖象能正確反映對應變化關系的是（　�。�
A．測定空氣中氧氣的含量
B．加熱高錳酸鉀制氧氣
C．用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D．電解水

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．在一次化學實驗中，同學們將飽和CuSO4溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中，觀察到以下異常實驗現(xiàn)象：
實驗序號滴加CuSO4溶液的量實驗現(xiàn)象
①第1-6滴產(chǎn)生藍色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液
②第7-9滴產(chǎn)生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，快沉淀逐漸變黑色
在實驗①中同學們根據(jù)所學初中化學知識判斷藍色沉淀是Cu（OH）2，請你寫出生成藍色沉淀的化學方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
實驗①中藍色沉淀為什么消失？同學們繼續(xù)進行如下探究．
【查閱資料】Ⅰ．Cu（OH）2在室溫下穩(wěn)定，70℃-80℃時可脫水分解生成CuO．
Ⅱ．酮酸鈉[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮藍色．
【猜想與討論】小陶認為藍色沉淀消失可能是Cu（OH）2發(fā)生了分解．其他同學一致否定了他的猜測，理由是沉淀消失，形成亮藍色溶液，而氫氧化銅分解產(chǎn)生的是黑色固體．
同學們交流討論后，提出以下兩種猜想．
猜想一：少許Cu（OH）2可溶于足量水中．
猜想二：Cu（OH）2可在足量NaOH濃溶液中溶解，溶液呈亮藍色．
【實驗探究】
為驗證猜想，同學們用Cu（OH）2粉末（其它試劑可任選）設計如下實驗．請你填寫表中的空格．
實驗序號實驗方法與操作實驗現(xiàn)象結論
③將少許Cu（OH）2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩
沉淀不消失		猜想一
錯誤
④將少許Cu（OH）2粉末加到NaOH濃溶液中，充分振蕩
沉淀消失，溶液變成亮藍色		猜想二
正確
【結論與反思】
（1）根據(jù)實驗，并進一步查閱資料知道，Cu（OH）2在NaOH溶液中溶解并生成Na2Cu（OH）4，反應的化學方程式是Cu（OH）2+2NaOH=Na2Cu（OH）4．
（2）根據(jù)實驗可知，飽和CuSO4溶液與飽和NaOH溶液的反應是放熱反應，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是資料Ⅰ顯示Cu（OH）2在室溫下穩(wěn)定，70℃-80℃時可脫水分解生成CuO，而表格1可知隨著氫氧化鈉溶液的滴加，觀察到產(chǎn)生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多．振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色．
（3）若同學們將藥品的加入順序改為把飽和NaOH溶液逐滴加到5mL飽和CuSO4溶液中，將出現(xiàn)的現(xiàn)象是藍色固體開始不消失；隨著氫氧化鈉溶液的滴加，觀察到產(chǎn)生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多．振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．研究和學習化學，有許多方法，下列方法中所舉例正確的是（　�。�
選項方法示例
A實驗法用硫做“測定空氣中氧氣含量”的實驗
B分類法根據(jù)組成物質的元素種類，將物質分為純凈物和混合物
C歸納法根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質的化學性質，歸納出酸的通性
D類比法根據(jù)金屬鐵能與稀鹽酸反應，推測金屬銅也能與稀鹽酸反應
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

15．某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭，赤鐵礦石（主要含F(xiàn)e2O3），空氣等，主要反映過程如圖：

請回答：反應①所屬的基本反應類型為化合反應；反應②的化學方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，反應③的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

5．請結合如圖所示實驗常用裝置，回答有關問題．

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A，反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置為B．若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進入（填“b”或“c”）．
（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點是通過開關活塞來控制反應的開始和停止，下列反應適用于該裝置的是①③（填序號）．
①大理石和稀鹽酸         ②碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸           ④過氧化氫溶液與二氧化錳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．將一定量的鋅粉放入硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中，過一段時間后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生．
（1）下列敘述正確的是②④（填序號）．
①濾渣中一定含有鋅；②濾渣中一定含有銅，可能含有鋅；③向濾渣中加入稀鹽酸，最后溶液一定變成淺綠色；④濾液中溶質一定含有硫酸鋅和硫酸鎂；⑤濾液的顏色不可能為淺綠色．
（2）若濾渣為Cu、Fe、Mg，其不合理的原因是因為鋅不會與硫酸鎂溶液反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．2016年3月22日，相關媒體報道：山東警方破獲案值5.7億元非法疫苗案，經(jīng)食藥監(jiān)管部門核查，疫苗雖為正規(guī)廠家生產(chǎn)但由于相關人員未按照國家相關法律規(guī)定運輸、保存，使疫苗脫離了2-8℃的恒溫冷鏈，難以保證其品質和使用效果．下列與疫苗相關的敘述中一定涉及化學變化的是（　　）
A．按要求保存疫苗B．用正確方法運輸疫苗
C．用注射器吸取疫苗D．疫苗變質失效

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．水是生命之源，也是人類寶貴的資源．生活中可以用肥皂水鑒別硬水和軟水；飲用硬度過大的水不利于人體健康．因此人們常采用的煮沸方法將硬水軟化．

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