11.在一次化學(xué)實驗中,同學(xué)們將飽和CuSO4溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中,觀察到以下異常實驗現(xiàn)象:
實驗序號滴加CuSO4溶液的量實驗現(xiàn)象
第1-6滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液
第7-9滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,快沉淀逐漸變黑色
在實驗①中同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識判斷藍(lán)色沉淀是Cu(OH)2,請你寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
實驗①中藍(lán)色沉淀為什么消失?同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行如下探究.
【查閱資料】Ⅰ.Cu(OH)2在室溫下穩(wěn)定,70℃-80℃時可脫水分解生成CuO.
Ⅱ.酮酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮藍(lán)色.
【猜想與討論】小陶認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是Cu(OH)2發(fā)生了分解.其他同學(xué)一致否定了他的猜測,理由是沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液,而氫氧化銅分解產(chǎn)生的是黑色固體.
同學(xué)們交流討論后,提出以下兩種猜想.
猜想一:少許Cu(OH)2可溶于足量水中.
猜想二:Cu(OH)2可在足量NaOH濃溶液中溶解,溶液呈亮藍(lán)色.
【實驗探究】
為驗證猜想,同學(xué)們用Cu(OH)2粉末(其它試劑可任選)設(shè)計如下實驗.請你填寫表中的空格.
實驗序號實驗方法與操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩
沉淀不消失
猜想一
錯誤
將少許Cu(OH)2粉末加到NaOH濃溶液中,充分振蕩
沉淀消失,溶液變成亮藍(lán)色
猜想二
正確
【結(jié)論與反思】
(1)根據(jù)實驗,并進(jìn)一步查閱資料知道,Cu(OH)2在NaOH溶液中溶解并生成Na2Cu(OH)4,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu(OH)2+2NaOH=Na2Cu(OH)4
(2)根據(jù)實驗可知,飽和CuSO4溶液與飽和NaOH溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng),依據(jù)的實驗現(xiàn)象是資料Ⅰ顯示Cu(OH)2在室溫下穩(wěn)定,70℃-80℃時可脫水分解生成CuO,而表格1可知隨著氫氧化鈉溶液的滴加,觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多.振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色.
(3)若同學(xué)們將藥品的加入順序改為把飽和NaOH溶液逐滴加到5mL飽和CuSO4溶液中,將出現(xiàn)的現(xiàn)象是藍(lán)色固體開始不消失;隨著氫氧化鈉溶液的滴加,觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多.振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色.

分析 根據(jù)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,寫出反應(yīng)的方程式;
【猜想與討論】根據(jù)實驗①的現(xiàn)象是沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液,而不是產(chǎn)生黑色固體分析;
【實驗探究】
③根據(jù)實驗的目的否定猜想一分析實驗現(xiàn)象;
④根據(jù)實驗?zāi)康氖球炞C猜想二成立設(shè)計實驗并描述實驗現(xiàn)象;
【結(jié)論與反思】
根據(jù)信息結(jié)合方程式的書寫寫出反應(yīng)的方程式;根據(jù)現(xiàn)象及資料信息分析能量變化.

解答 解:
(1)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,故反應(yīng)的方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
【猜想與討論】根據(jù)實驗①的現(xiàn)象是沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液,而不是產(chǎn)生黑色固體,因此小陶認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是Cu(OH)2發(fā)生了分解是錯誤的;故答案為:沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液,而氫氧化銅分解產(chǎn)生的是黑色固體(合理即可);
【實驗探究】
③實驗的目的否定猜想一,因此加水沉淀不溶解;
④實驗?zāi)康氖球炞C猜想二成立,即是氫氧化銅溶于氫氧化鈉溶液產(chǎn)生的亮藍(lán)色的溶液;
故答案為:

實驗序號 實驗方法與操作實驗現(xiàn)象 結(jié)論
 ③ 將少許Cu(OH)2粉末加到5ml蒸餾水中,充分振蕩 
 沉淀不消失
 猜想一錯誤
 ④ 
將少許Cu(OH)2粉末加到NaOH濃溶液中,充分振蕩
 
沉淀消失,溶液變成亮藍(lán)色
猜想二正確
【結(jié)論與反思】
(1)據(jù)信息Cu(OH)2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4,故反應(yīng)的方程式為:Cu(OH)2+2NaOH=Na2Cu(OH)4;
(2)根據(jù)表格1可知隨著氫氧化鈉溶液的滴加,觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多.振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色,結(jié)合資料Ⅰ.Cu(OH)2在室溫下穩(wěn)定,70℃-80℃時可脫水分解生成CuO,因此說明飽和CuSO4溶液與飽和NaOH溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng);
(3)隨著氫氧化鈉溶液的濃度增大而氫氧化銅不斷溶解,藍(lán)色固體開始不消失;隨著氫氧化鈉溶液的滴加,觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多.振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色(合理即可).
答案:
Cu(OH)2;CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
【猜想與討論】沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液,而氫氧化銅分解產(chǎn)生的是黑色固體(合理即可);
【實驗探究】
實驗序號 實驗方法與操作實驗現(xiàn)象 結(jié)論
 ③ 將少許Cu(OH)2粉末加到5ml蒸餾水中,充分振蕩 
 沉淀不消失
 猜想一錯誤
 ④ 
將少許Cu(OH)2粉末加到NaOH濃溶液中,充分振蕩
 
沉淀消失,溶液變成亮藍(lán)色
猜想二正確
【結(jié)論與反思】
(1)Cu(OH)2+2NaOH=Na2Cu(OH)4;
(2)資料Ⅰ顯示Cu(OH)2在室溫下穩(wěn)定,70℃-80℃時可脫水分解生成CuO,而表格1可知隨著氫氧化鈉溶液的滴加,觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多.振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色(合理即可).
(3)藍(lán)色固體開始不消失;隨著氫氧化鈉溶液的滴加,觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多.振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色.

點評 本題屬于信息題的考查,解題的依據(jù)是題目的信息結(jié)合已有的相關(guān)知識進(jìn)行分析,能夠考查學(xué)生的知識遷移能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.根據(jù)圖中提供的信息,請回答下列問題:

(1)由A圖可知,硅的相對原子質(zhì)量為28.09;
(2)B、C、D、E中屬于同種元素的是CD;
(3)B、C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同;
(4)C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為Na2S.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.正確的實驗操作能保證實驗順利進(jìn)行.請按要求完成下列問題.
(1)點燃可燃性氣體前,一定要先檢驗氣體的純度.
(2)一氧化碳還原氧化鐵時,通入一氧化碳和加熱的先后順序是先通入CO后加熱.
(3)配制氯化鈉溶液時,用玻璃棒攪拌,其目的是加速氯化鈉溶解.
(4)某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對刻度,他先俯視讀數(shù)為68mL,
傾倒部分液體后,又仰視讀數(shù)為60mL,則該省實際倒出的液體的體積為C(填序號).
A.等于8mL    B.大于8mL    C.小于8mL
(5)在做鐵絲燃燒的實驗時,預(yù)先在廣口瓶內(nèi)加少量水或沙子的原因是防止鐵絲燃燒后生成的熔融的四氧化三鐵,炸裂集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。
A.氖氣B.氯化鈉晶體C.水銀D.蒸餾水

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6.下列裝置常用于實驗室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)指出編號儀器名稱:①水槽.
(2)制取并收集二氧化碳要求隨時能控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,則應(yīng)選擇的組合裝置是B、D(從A-E中選擇).
(3)以上反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,用D裝置收集二氧化碳,驗滿.若觀察到火焰熄滅,則接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是將導(dǎo)管移出集氣瓶,蓋上玻璃片.
(4)制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體,欲使用F、G裝置將雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→cdab(用端口字母表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.現(xiàn)有三種失去標(biāo)簽的氮肥,分別是碳酸氫銨、氯化銨和尿素[CO(NH22].
(1)三種氮肥的含氮量由大到小的順序為尿素>氯化銨>碳酸氫銨;
(2)請設(shè)計實驗鑒別這三種氮肥,簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列氣體中,能供給動植物呼吸的是(  )
A.O2B.N2C.CO2D.SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.鋁在人體內(nèi)積累可使人慢性中毒,引起老年癡呆癥.1989年世界衛(wèi)生組織正式將鋁確定為“食品污染源之一”而加以控制,鋁在下列使用場合一般無須控制的是( 。
A.電線、電纜B.牙膏皮C.制造飲具和餐具D.糖果、香煙內(nèi)包裝

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.清明節(jié)假期,小明同學(xué)去瑞昌市的赤湖邊郊游.

(1)在沉降步驟中,可以加一種絮凝劑,最常見的絮凝劑是明礬;
(2)在吸附步驟中,可以加入活性炭,除去水樣中的色素和異味;
(3)上述實驗中的“水”,屬于純凈物的有C(填字母);
A、水樣      B、清水     C、蒸餾水
(4)檢驗湖水是硬水還是軟水的方法是肥皂水;
(5)自來水常用氯氣消毒,反應(yīng)原理為Cl2+H2O═HClO+X,則X的化學(xué)式為HCl;
(6)在自制蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是防止加熱時出現(xiàn)暴沸.

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同步練習(xí)冊答案