【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( )

A.t1℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度大于丙

B.t2℃時(shí)，20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液

C.若要將N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點(diǎn)的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

D.將t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙

【答案】C

【解析】

A、由圖可知，t1℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度小于丙，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、t2℃時(shí)，丙物質(zhì)的溶解度是30g，所以20g丙不能溶解于50g水中，最多可溶解15g丙，形成65g溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、若要將N點(diǎn)的甲溶液（不飽和溶液）轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點(diǎn)的甲溶液（飽和溶液），可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，選項(xiàng)正確；
D、t3℃時(shí)，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，甲、乙的溶解度減小，析出晶體，得t2℃的飽和溶液。，但是t2℃時(shí)，乙的溶解度比甲的大，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙>甲；降溫時(shí)，丙的溶解度變大，溶質(zhì)不析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，等于t3℃時(shí)飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，丙在t3℃時(shí)的溶解度比甲在t2℃時(shí)的溶解度小，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>丙，降溫到t2℃三種物質(zhì)所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑．化學(xué)興趣小組利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行制取氧氣的探究活動(dòng)。

（1）若CO2未被Na2O2完全吸收，裝置B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？____________________

（2）取上述實(shí)驗(yàn)后裝置A中固體，加入足量水，有氣泡產(chǎn)生，并得到無(wú)色溶液。同學(xué)們分析后得出溶液中成分。如何檢驗(yàn)所得溶液中含有的溶質(zhì)？（簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象）___________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將裝置傾斜，使管①、②中藥品接觸，觀察到氣球鼓起，一段時(shí)間后又恢復(fù)原狀。下列藥品符合該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是

A. 生石灰和水 B. 鎂條和稀鹽酸

C. 二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~H為初中化學(xué)常見物質(zhì)。其中A、E為氧化物且E為常見的液體，B、D為堿，H、G為單質(zhì):C為石灰石的主要成分，F為胃酸的主要成分:反應(yīng)①為光合作用。它們之間的相互關(guān)系如下圖所示，其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)D的化學(xué)式為_______，H的化學(xué)式為_____。

(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(3)C生成E的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.5%的蔗糖溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）配制上述溶液，小明要稱取蔗糖_____ g。

（2）圖中①、②、④中相同的儀器名稱是_____。

（3）用如圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?/span>_________。

（4）若圖中③中砝碼的質(zhì)量為15g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則小明稱得的蔗糖質(zhì)量實(shí)際為_____ g．若所量取的水的質(zhì)量沒有錯(cuò)誤，實(shí)際配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

（5）用托盤天平正確稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)____。

A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)平衡螺母 D移動(dòng)游碼

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定久置于空氣中的氫氧化鈉樣品的變質(zhì)程度，某化學(xué)活動(dòng)小組稱取該固體樣品6.5g放入錐形瓶中，加水溶解，配成50g溶液，再向錐形瓶中滴加稀硫酸，現(xiàn)部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖表：

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

40

65

75

產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g

1.1

2.2

2.2

(1)6.5g樣品與稀硫酸完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是____g。

(2)求6.5g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量____(寫出具體計(jì)算過(guò)程)。

(3)分析圖像：加入稀硫酸時(shí)中間有一段錐形瓶?jī)?nèi)溶液質(zhì)量增加的幅度比兩側(cè)小，原因是___。

(4)以上三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)只有一次表示反應(yīng)恰好完全，則圖象中a的數(shù)值是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明為探究酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)后液體顏色變紅的是______（填試管編號(hào)）。

（2）反應(yīng)后試管C溶液中一定有的陽(yáng)離子是______（寫離子符號(hào)）。

（3）小明把試管D、E反應(yīng)后的液體倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，觀察到只有白色沉淀生成，過(guò)濾后得到白色沉淀和無(wú)色濾液，小明分別對(duì)試管D、E反應(yīng)時(shí)的反應(yīng)物用量有如下描述，正確的是______

A 試管D：氫氧化鈣溶液一定過(guò)量

B 試管D：稀鹽酸一定不足

C 試管E：碳酸鈉溶液一定過(guò)量

D 試管E：稀鹽酸一定不足

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、 節(jié)約用水。

（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo)： a 不得呈現(xiàn)異色 b 不得有異味 c 應(yīng)澄清透明，其中“b”指標(biāo)可以通過(guò)加入__________達(dá)到, “c”指標(biāo)可以通過(guò)_____ 操作達(dá)到。

（2）下圖為電解水的裝置。b管中的氣體為_________；該反應(yīng)的化學(xué)方 程式為__________。

（3）涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含__________(填序號(hào))。

① 氧元素 ② 水分子 ③ 氧原子 ④ 氧分子

（4）愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為不屬節(jié)約用水是_______(填序號(hào))。

① 洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭

②不間斷放水刷牙

③ 用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫

④用洗衣水沖廁所

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“新世界七大奇跡之一”的港珠澳大橋的噴漆使用的是異丁基三乙氧基硅烷浸漬漆，可以有效防止?jié)B水、日照、酸雨和海水造成的侵蝕，提高港珠澳大橋的使用壽命，異丁基三乙氧基硅烷的化學(xué)式為C10H24O3Si，請(qǐng)計(jì)算：

（1）異丁基三乙氧基硅烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為______

（2）異丁基三乙氧基硅烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（結(jié)果精確到0.1%）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案