【題目】下圖是用紅磷燃燒法來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實驗。

1)寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達(dá)式_____;

2)實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,將集氣瓶上方空氣分成五等份,并做好記號。紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,此時可觀察到的現(xiàn)象為_____

3)如果未等到裝置冷卻到室溫就打開彈簧夾,測得的結(jié)果會_____(填“偏大”或“偏小”或“無影響”);

4)能否用蠟燭代替紅磷實驗:_____(填),理由是_____;

5)我們知道,另有兩種物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗中也應(yīng)先向集氣瓶中加少量水。請寫出加水的目的為吸收有害物質(zhì)、減少空氣污染的可燃物的名稱_____。

【答案】P+O2P2O5 紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶內(nèi),約占集氣瓶內(nèi)空氣氣體的 偏小 不能 蠟燭燃燒,反應(yīng)物為氣體氧氣,生成的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化不大,不能測出空氣中氧氣的含量

【解析】

1)紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:P+O2P2O5;

2)紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量,空氣中氧氣的體積含量約占發(fā)生的實驗現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱; 燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶內(nèi),約占集氣瓶內(nèi)空氣氣體的;

3)如果紅磷熄滅后沒有完全冷卻到室溫就打開彈簧夾,實驗結(jié)果會偏低,其原因是:與室溫相比,剩余氣體溫度較高,壓強(qiáng)偏大,因此進(jìn)入集氣瓶中的水偏少;

4)不能用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,原因是:蠟燭燃燒,反應(yīng)物為氣體氧氣,生成的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化不大,不能測出空氣中氧氣的含量。

5)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫刺激性氣體,故硫在氧氣中燃燒的實驗中也應(yīng)先向集氣瓶中加少量水來吸收有害物質(zhì)、減少空氣污染。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗課上,同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)。請回答下列問題:

1)用裝置A制取O2的化學(xué)方程式為_________________

2)裝置BC均可用于實驗室制取氫氣,與裝置B相比,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_________________

3)實驗室可用裝置D、EF收集氣體,收集O2CO2都能用的裝置是_________________。(填序號)

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【題目】走進(jìn)超市,亮亮同學(xué)來到食品區(qū)發(fā)現(xiàn)一些包裝袋內(nèi)充滿了氣體,看上去好像一個小枕頭。

(1)薯片的主要成分有土豆、鹽等,屬于_____ (純凈物混合物”)。

(2)填充氣體的主要作用是______

(3)你認(rèn)為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是(回答兩點(diǎn)即可):①______;②_______。

(4)薯片暴露在空氣中一段時間后,會發(fā)現(xiàn)變軟了,說明空氣中含有_______

(5)淇淇同學(xué)對所填充的氣體提出兩種猜想:①氮?dú)猓孩诙趸。請你設(shè)計一個實驗驗證猜想②,則所需要的儀器有______(填序號)。

A 小試管 B 注射器 C 量筒 D 小燒杯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為區(qū)別N2H2、CO2、CH4四種氣體,小麗進(jìn)行了下面實驗:

①點(diǎn)燃四種氣體,將氣體分為可燃性氣體和不可燃性氣體;

②在可燃性氣體火焰上方,分別罩一內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁的是氣體Ⅰ,無明顯變化的是氣體Ⅱ;

③將不可燃性氣體通入澄清石灰水,其中,能使澄清石灰水變渾濁的是氣體Ⅲ,無明顯變化的是氣體Ⅳ。根據(jù)實驗推斷,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ對應(yīng)的氣體分別是( 。

A. 、、B. 、、

C. 、、D. 、、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,進(jìn)行如圖甲實驗,實驗前后,均需往裝置中緩慢通一會兒氮?dú)猓?/span>(樣品中其他成分不與稀硫酸反應(yīng))

(1)實驗前,先往A裝置通入一會兒氮?dú)獾哪康氖?/span>_____

(2)隨著純堿樣品與稀硫酸反應(yīng),C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示,則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少___________

(3)若將稀硫酸換為濃鹽酸,實驗中C裝置增加的質(zhì)量會偏大,請說明理由_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中用“”表示反應(yīng)的方向,用“—”表示連線兩端的物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)變化,F(xiàn)已知A是紅棕色固體,B存在于人體胃液中,C是一種氣體單質(zhì),F常用于配制波爾多液,他們之間的部分轉(zhuǎn)換關(guān)系見圖(部分反應(yīng)物生成物省略)。

1B的化學(xué)式為_______

2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是_______,反應(yīng)②的條件是________

3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式______,其在生產(chǎn)生活中可用于________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上以廢舊鋅錳電池中的黑錳粉[MnO2、MnO(OH)NH4Cl、少量ZnCl2、炭黑及氧化鐵等]為原料制備MnCl2,實現(xiàn)錳的再利用。其工藝流程如下:

(1)過程Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ中都需要的操作為______________

(2)溶液A中的溶質(zhì)除了NH4Cl,還含有____________(填化學(xué)式) 。

(3)過程Ⅱ的目的是除炭、氧化MnO(OH),其產(chǎn)物為三種常見氧化物,除CO2外,另外兩種物質(zhì)的化學(xué)式為______________。

(4)查閱資料:在pH>a的溶液中,Fe3+會轉(zhuǎn)化成氫氧化鐵沉淀,在pH>b的溶液中,Mn2+會轉(zhuǎn)化成氫氧化錳沉淀。結(jié)合過程Ⅲ分析,可推測a_______b (填“>”、“<”或“=”)。

(5)結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)的條件和表中信息:過程IV的化學(xué)方程式為____________________。

MnSO4

CaCl2

MnCl2

CaSO4

溶解性

易溶

易溶

易溶

微溶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】做電解水實驗時,常在水中加入氫氧化鈉以增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性,但氫氧化鈉本身不會在電解水的過程中發(fā)生化學(xué)變化,氫氧化鈉的質(zhì)量也不會發(fā)生改變。現(xiàn)將8g氫氧化鈉的溶液在101g水中并通電,一段時間后生成1g氫氣。請回答下列問題:

(1)當(dāng)生成0.7g氫氣時,氫氣與氧氣在相同條件下的體積比約為_______;

(2)電解過程中,生成1g氫氣時所消耗的水的質(zhì)量為_______g;

(3)電解水過程中,當(dāng)生成1g氫氣時水溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,從中獲取的信息正確的是( 。

A.升高溫度可使丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B.t2℃乙、丙兩種溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量一定不同

C.t1℃甲、丙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為16.7%

D.t2℃甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序為乙>甲=

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