【題目】某同學設計了如下一組實驗。取4朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,分別按下圖進行實驗;卮鹣铝袉栴}:
(1)觀察到紙花的顏色變化是:I.紙花變紅 ;Ⅱ.;Ⅲ.紙花不變色; Ⅳ.
(2)該同學進行的I、II兩項實驗,說明什么?
(3)該同學進行4組對比實驗的目的是什么?(用文字敘述)
【答案】
(1) 紙花不變色;紙花變紅
(2) 稀鹽酸能使紫色石蕊變紅,水不能使紫色石蕊變色
(3)證明水和二氧化碳不使紫色石蕊變色,酸能使紫色石蕊變紅,二氧化碳與水反應生成酸
【解析】(1)紙花的顏色變化是:I.紙花變紅 Ⅱ.紙花不變色 Ⅲ.紙花不變色 Ⅳ.紙花變紅;(2)實驗I說明稀鹽酸能使石蕊變紅,實驗II說明水不能使石蕊試液變紅;(3)實驗I說明稀鹽酸能使石蕊變紅,實驗II說明水不能使石蕊試液變紅,實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使石蕊變紅國,實驗Ⅳ說明二氧化碳與水反應能生成酸;所以該同學進行4組對比實驗的目的是證明水和二氧化碳不使紫色石蕊變色,酸能使紫色石蕊變紅,二氧化碳與水反應生成酸。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用二氧化碳的化學性質(zhì)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握化學性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題.
(1)t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為;
(2)要使物質(zhì)丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫囊环N方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,設計了如下圖所示的實驗操作.其中可以達到實驗目的的組合是( )
A.①③
B.②④
C.④⑤
D.②③
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是重要資源,下列說法正確的是
A. 過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B. 活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水
C. 電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1
D. 液態(tài)水變成水蒸氣,分子間間隔增大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗既要操作規(guī)范,更要保障安全.下列實驗操作符合這一要求的是( )
A. 為了獲得感性認識,可觸摸藥品和品嘗味道
B. 滴管伸入試管可以準確地把液體滴入試管
C. 選用50ml的量筒量取8ml液體
D. 給試管內(nèi)的液體加熱時,試管口不能對著人
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2014年5月7日在南京丟失的放射源銥﹣192,于5月10日安全回收.銥﹣192是高危放射源,會危害人體健康.據(jù)如圖判斷,有關(guān)銥的說法不正確的是( )
A.銥元素是非金屬元素
B.銥的元素符號是Ir
C.銥原子的原子序數(shù)為77
D.銥元素的相對原子量為192.2
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