某同學(xué)學(xué)完第七章后,對(duì)“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行了如下科學(xué)探究活動(dòng)。

(1)提出問(wèn)題:發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)應(yīng)具備哪些條件?

(2)猜想與假設(shè):

①酸、堿、鹽的溶液混和后,溶液中自由移動(dòng)的離子變少了,反應(yīng)就發(fā)生了;

②酸、堿、鹽的溶液混和后,肉眼能看到新物質(zhì)的產(chǎn)生(例如,有沉淀或氣體),反應(yīng)才發(fā)生。

(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)完成下表:

(4)解釋與結(jié)論:

上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生?是因?yàn)樵谶@些反應(yīng)物中有特殊的陰、陽(yáng)離子,它們兩兩結(jié)合生成了沉淀或氣體或水。如①中有Ba2++SO=BaSO4↓,②中有2H++CO=H2O+CO2↑,③中有H++OH-=H2O,④中有 ,⑤中有 ,從而使化學(xué)反應(yīng)得以發(fā)生。經(jīng)過(guò)分析,同學(xué)們得出的結(jié)論,猜想 正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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帶活性炭口罩防霧霾與下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理最相似的是

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請(qǐng)按要求用化學(xué)式填空

(1)構(gòu)成氫氧化鈉的微粒 ;

(2)構(gòu)成硅的微粒

(3) 2個(gè)氧分子 ;

(4)標(biāo)出錳酸鉀中錳元素的化合價(jià) 。

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2015年10月,屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(C15H22O5)而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿素是抗瘧的有效成分,它是一種無(wú)色晶體,可溶于乙醇、乙醚,幾乎不溶于水。屠呦呦在提取青蒿素時(shí),發(fā)現(xiàn)加熱過(guò)程中會(huì)破壞青蒿里面的有效成分,于是改用乙醚提取。下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法不正確的是

A.青蒿素屬于有機(jī)化合物

B.青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成

C.青蒿素具有熱的不穩(wěn)定性

D.用乙醚提取青蒿素是利用了青蒿素在乙醚中的溶解度較大

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下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是

A.三氧化二磷P2O3 B.氫氧化鋁Al (OH)2

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為除去下表樣品中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑及操作方法均正確的是

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下列物質(zhì)中,能跟硫酸發(fā)生中和反應(yīng)的是

A.Fe B.Ba(NO3)2 C.Na2CO3 D.NaOH

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現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液50g,向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液至過(guò)量,生成沉淀的物質(zhì)的量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。

(1) 當(dāng)加入NaOH溶液質(zhì)量為ag時(shí),請(qǐng)寫(xiě)出溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式

(2) 求原混合溶液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(3)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗的NaOH溶液的總質(zhì)量為

(4)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)將混合物過(guò)濾,向?yàn)V液中再加入多少克氯化鈉,溶液即可飽和。(該溫度下,氯化鈉的溶解度為36克,結(jié)果保留一位小數(shù))

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A.合金屬于金屬單質(zhì)

B.多數(shù)合金的熔點(diǎn)高于組成它的成分金屬

C.合金不屬于金屬材料

D.合金的硬度一般比各成分金屬大

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