17.用氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g,加熱制取氧氣,待完全反應冷卻后稱量,得到20.4g固體物質,請計算:
(1)氯酸鉀中鉀元素的質量分數(shù);
(2)原混合物中二氧化錳的質量.

分析 氯酸鉀受熱分解生成了氧氣,所以固體質量變化是由于氧氣的質量所致,所以可以求算氧氣的質量,進而根據(jù)化學方程式計算氯酸鉀的質量,最后確定二氧化錳的質量.

解答 解:
(1)氯酸鉀(KClO3)中鉀元素的質量分數(shù)(此處沒有必要根據(jù)方程式計算,而是要根據(jù)化學式計算)=$\frac{39}{39+35.5+16×3}$×100%≈31.84%
(2)根據(jù)質量守恒定律可得生成的氧氣的質量為30g-20.4g=9.6g
設生成9.6g氧氣需要的氯酸鉀的質量為x.
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
245                         96
x                            9.6g
$\frac{245}{96}$=$\frac{x}{9.6g}$
x=24.5g
則原混合物中二氧化錳的質量為30g-24.5g=5.5g.
答:(1)氯酸鉀中鉀元素的質量分數(shù)為31.84%;
(2)原混合物中二氧化錳的質量為5.5g.

點評 氯酸鉀種鉀元素的質量分數(shù)求算不要受題干影響,而是根據(jù)化學式計算.根據(jù)固體的質量變化求算氧氣的質量,這是常見的質量差量法求算,建議平時多總結差量法的運用.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.實驗室常用如圖A或B裝置制取氣體,回答相關問題:

(1)小明用氯酸鉀制取氧氣,他應選擇A裝置(填字母),實驗中還需用到的藥品是二氧化錳,該藥品在反應中起催化作用,反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)小紅想利用B裝置制取O2、CO2、H2等干燥氣體,其中能制備的氣體是O2和CO2
(3)小紅制取氣體前,對B裝置進行氣密性檢驗:分別加水浸沒錐形瓶中長頸漏斗的末端和集氣瓶④中導管的末端,然后用熱毛巾捂住洗氣瓶③,若錐形瓶內(nèi)長頸漏斗中液面上升和集氣瓶④中導管口有氣泡冒出,則該裝置的氣密性良好.
(4)小紅在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡,開始用B裝置收集氧氣,一段時間后,用帶火星的木條伸到瓶口,未見木條復燃.其原因可能是長頸漏斗下端沒有沒入液面以下.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.請根據(jù)題目要求回答下列問題.
(1)圖1為托盤天平,使用托盤天平稱物品的
正確操作順序為B.
①調(diào)游碼  ②放稱量紙         ③稱量物放左盤
④調(diào)零點  ⑤加質量大的砝碼   ⑥加質量小的砝碼
A.①②③④⑤⑥B.④②③⑤⑥①
C.④⑤⑥①②③D.④①②③⑤⑥
(2)在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質量為m1,發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象為鐵釘表面有紅色物質生成,溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色,發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,反應發(fā)生了一段時間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質的總質量為 m2,則(填“=”“>”“<”,)m1=m2
(3)如圖2裝置中,稱量小燒杯中所有物質的質量m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,反應發(fā)生了一段時間后,再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質的總質量為 m2,則(填“=”“>”“<”,1分)m1>m2,其原因為生成的二氧化碳擴散到空氣中.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.下列實驗技能都是你必須具備的,你能做出正確回答嗎?
(1)在實驗室取用藥品時,如果未說明用量,一般按照最少量來取用,即液體一般取1~2mL;,固體一般取剛好蓋滿試管底部.
(2)加熱氯酸鉀制氧氣,用排水法收集,何時開始收集?導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出.
(3)灑出的酒精在桌上燃燒起來,如何處理?用濕抹布撲蓋.
(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣時試管口為什么要略向下傾斜?以防冷凝水倒流引起試管炸裂.
(5)玻璃儀器已洗干凈標志是?儀器內(nèi)壁的附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,表示已洗干凈.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.判斷下列化學符號中數(shù)字“2”的涵義,將其序號填在相應的橫線上.
①Mg2+    ②SO2   ③2CO  ④$\stackrel{+2}{CuO}$   ⑤2SO${\;}_{4}^{2-}$
(1)表示分子個數(shù)的是③;
(2)表示一個離子所帶電荷數(shù)的是①;
(3)表示元素化合價的是④;
(4)表示一個分子中所含原子個數(shù)的是②.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.取一定質量的CaCO3高溫加熱一段時間后,冷卻,測得剩余固體的質量為10.0g,剩余固體中鈣元素質量分數(shù)為50.0%.(已知CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑)下列判斷正確的是( 。
A.生成2.0 gCO2氣體B.原來CaCO3為12.5 g
C.生成了5.6 gCaOD.剩余CaCO3為3.0 g

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.長途運輸魚苗時,人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體.甲、乙兩位同學發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡.
提出問題:當把過氧化鈣投入足量水中時,最終會生成什么物質呢?
進行猜想:甲同學認為生成氧化鈣和氧氣;乙同學認為生成氫氧化鈣和氧氣.
查閱資料:CaO+H2O=Ca(OH)2
(1)你認為甲、根據(jù)質量守恒定律,反應物中有氫元素,所以生成物也應該有氫元素同學的猜想是錯誤的.
(2)請你設計一個實驗方案來驗證另一個同學的猜想是正確的,并填入表中:
實驗步驟及操作方法預期的實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量過氧化鈣放入試管中,加足量的水,將帶火星的小木條伸入試管中.木條復燃有氧氣生成
②向步驟1得到的溶液中通入CO2溶液變渾濁有氫氧化鈣生成
寫出上述反應的任意一個化學方程式2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.
(3)運魚苗時,在水中加入少量過氧化鈣的目的是與水反應產(chǎn)生氧氣,供魚苗呼吸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中,下列敘述正確的是( 。
①在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡  ②溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色  ③鐵釘?shù)馁|量增加  ④溶液的質量增加.
A.②③B.①②③C.①②④D.①②

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