分析 (1)根據(jù)反應(yīng)過程圖中微粒的變化,判斷反應(yīng)物與生成物分子的個數(shù)比.
(2)根據(jù)生成物的構(gòu)成進行分析解答.
(3)對比反應(yīng)前后分子的構(gòu)成,從物質(zhì)的組成、分子的構(gòu)成、物質(zhì)的變化的角度歸納出反應(yīng)中所表現(xiàn)出現(xiàn)的規(guī)律.
解答 解:(1)用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,6個“”分子和2個“”分子反應(yīng)生成4個新分子,則參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比6:2=3:1.
(2)由圖示可知,反應(yīng)后物質(zhì)屬于混合物,判斷依據(jù)是:它們是由不同種分子構(gòu)成.
(3)從上圖中還可以看出,在化學反應(yīng)中,反應(yīng)前后分子的構(gòu)成發(fā)生改變,但構(gòu)成分子的原子種類、數(shù)目均沒有改變;化學變化中分子可分原子不可分;原子是化學變化中的最小粒子;化學反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新分子等.
故答為:(1)3:1;(2)混合物; 它們是由不同種分子構(gòu)成.(3)化學反應(yīng)前后,原子種類、個數(shù)不變.或(化學反應(yīng)前后元素的種類不變.其他合理答案也可.)
點評 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對化學反應(yīng)的認識,學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
廢液來源 | 檢測方法 | 觀察到的現(xiàn)象 |
(1)班 | 觀察廢液顏色 | 廢液呈無色 |
(2)班 | 觀察廢液顏色 | 廢液呈紅色 |
A. | (1)班實驗后的廢液中可能含有檸檬酸 | |
B. | 廢液中一定含有的物質(zhì)只有檸檬酸鈉 | |
C. | (2)班實驗后的廢液成分中肯定沒有檸檬酸 | |
D. | (2)班實驗后的廢液中肯定含有氫氧化鈉或氫氧化鈣中一種或兩種 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng) | B. | 氧化反應(yīng)、中和反應(yīng)一定放熱 | ||
C. | 復分解反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | D. | 反應(yīng)物相同生成物一定相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用試管加熱液體時,管口要正對著人 | |
B. | 用嘴吹滅酒精燈的火焰 | |
C. | 實驗藥液濺進眼睛立即用紙巾擦拭 | |
D. | 灑在試驗臺上的酒精失火立即用濕布覆蓋 |
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