14.O2、H2O2、SO2三種物質(zhì)中,都含有(  )
A.氧氣B.氧分子C.氧元素D.2個氧原子

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進行分析,物質(zhì)是由元素組成的,據(jù)此解答.

解答 解:A、在O2、H2O2、SO2三種物質(zhì)中H2O2、SO2不含有氧分子,故不含氧氣,故A錯誤;
B、在O2、CO2、H2O2三種物質(zhì)中都含有本身的分子,不含有氧分子,故B錯誤;
C、在O2、H2O2、SO2三種物質(zhì)中都含有氧元素,故C正確;
D、在O2、H2O2、SO2三種物質(zhì)的一個分子中都含有2個氧原子,故D錯誤;
故選:C.

點評 本題考查了物質(zhì)組成的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.北京時間2013年4月20日8時02分四川省“雅安市“蘆山縣(北緯30.3,東經(jīng)103.0)發(fā)生7.0級地震,災(zāi)民用水緊缺,因此節(jié)約用水,防止水源污染是我們每一位公民的義務(wù).下列有關(guān)水的說法中正確的是( 。
A.為節(jié)約用水,可用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田
B.自來水常用氯氣消毒,所以化工廠排放含氯的水,不會污染環(huán)境
C.電解水產(chǎn)生氫氣的氧氣,質(zhì)量比為1:8
D.一個水分子由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.用“○○”和“●●”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示,請回答下列問題.

(1)參加反應(yīng)的“○○”和“●●”分子的個數(shù)比是3:1;
(2)反應(yīng)后物質(zhì)屬于混合物(填物質(zhì)分類),從微觀角度說明你的判斷依據(jù)是它們是由不同種分子構(gòu)成;
(3)根據(jù)上述示意圖,你能還得到哪些信息?(請寫一條)化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類、個數(shù)不變等.

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2.建造生態(tài)文明、和諧發(fā)展的美麗無錫,需要全市人民共同努力.下列做法不符合可持續(xù)發(fā)展要求的是( 。
A.大力開發(fā)使用化石能源
B.科學(xué)合理使用化肥、農(nóng)藥
C.大力植樹造林,保固水土
D.對工業(yè)污水和生活污水進行標準化處理

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9.堿石灰是由氫氧化鈉和生石灰組成的,實驗時常用來吸收二氧化碳和水.在實驗室中還可以用它和無水醋酸鈉反應(yīng)來制取某種氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;CaO\;}}{△}$X↑+Na2CO3
(1)請寫出X的化學(xué)式為CH4
(2)根據(jù)物質(zhì)分類,堿石灰屬于混合物(選填“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”).
(3)CaO在這個化學(xué)反應(yīng)中起催化作用.CaO在反應(yīng)前后質(zhì)量不變(填“變大”、“不變”或“變小”)

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19.三瓶遺失標簽的無色液體分別是鹽酸、氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液,為鑒別這三瓶液體進行如下實驗.

(1)①氣體a的名稱是二氧化碳,試劑b是酚酞試液;②溶液A為氫氧化鈉溶液.
(2)若遺失標簽的是氫氧化鈣、碳酸鈉、鹽酸三瓶溶液,鑒別時不需外加任何試劑,只需將其中的溶液①分別滴加到另外兩種溶液②、③中,若實驗現(xiàn)象是:一個有氣泡,一個無明顯現(xiàn)象,則①是鹽酸.

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6.下列物質(zhì)中的氧元素只以游離態(tài)存在的是( 。
A.蒸餾水B.空氣C.液氧D.二氧化硫

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3.下列關(guān)于化學(xué)變化的說法中不正確的是( 。
A.化學(xué)變化中一定伴隨著物質(zhì)種類的變化
B.化學(xué)變化中一定伴隨著原子種類的變化
C.化學(xué)變化中一定伴隨著分子種類的變化
D.化學(xué)變化中一定伴隨著能量的變化

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4.不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同,哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg、如圖為某保健品說明書的一部分,請回答:
(1)維生素D3的化學(xué)式為C27H44O,則維生素D3的化學(xué)式量是多少?
(2)維生素D3中各元素的質(zhì)量比是多少?
(3)碳酸鈣化學(xué)式為CaCO3每片藥片含鈣元素的質(zhì)量是多少?

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