【題目】掌握科學的研究方法,探索化學世界的奧秘,請結合圖回答問題。
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:b______________.
(2)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,可選用裝置A和____(選填序號)組合.裝入藥品前要先___,該反應的化學方程式______。
(3)用裝置B制取氧氣的優(yōu)點是______。
(4)用如圖裝置制取CO2并驗證相關性質.
①生成CO2反應的化學方程式___________。
②F裝置的作用是________(用化學方程式表示)
③H裝置中的現象是________蠟燭先熄滅(“上層或下層”)。
(5)下列是實驗室常用的幾種儀器,請回答有關問題.
粗鹽中含少量Ca2+、Mg2+、SO42﹣和泥沙等雜質,粗鹽精制的過程中涉及常規(guī)操作步驟有:
I.①加水溶解;②依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③___;④加入適量的鹽酸;⑤___、冷卻結晶(填試劑或操作名稱).
II.過濾用到的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、________ 。
III.蒸發(fā)時,待蒸發(fā)皿中出現_________時停止加熱。
IV.配置1000g5.85%的NaCl溶液,需___gNaCl;在準確稱取固體后,用量筒量取水時,仰視讀數,則所配置溶液溶質質量分時___(填“偏高”或“偏低”)
【答案】集氣瓶 C(或E) 檢查裝置的氣密性 控制反應的速率 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 下層 過濾 蒸發(fā)濃縮 玻璃棒 大量固體 58.5g 偏低
【解析】
(1)b是集氣瓶;
(2)氧氣不易溶于水,密度比空氣大,所以可用排水法或向上排空氣法來收集。用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,可選用裝置A和C(或E);對于有氣體生成的實驗,在加熱藥品前一定要先檢查裝置的氣密性;高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為:;
(3)裝置B中分液漏斗,可控制液體的滴加速率,從而控制反應的速率。用該裝置制取氧氣的優(yōu)點是控制反應的速率;
(4)①石灰石的主要成分是碳酸鈣,與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
②碳酸氫鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,制取的二氧化碳中混有少量的氯化氫氣體,通過碳酸氫鈉溶液可以將氯化氫氣體除掉,反應的化學方程式為:;
③二氧化碳不燃燒也不支持燃燒或密度比空氣大。燒杯H中下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅;
(5)I 根據題意可知,步驟②依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液后,產生了硫酸鋇、氫氧化鎂、碳酸鈣和碳酸鋇的沉淀和氯化鈉,所以步驟③應為過濾除去沉淀;步驟④加入適量的稀鹽酸除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉,步驟⑤應為蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶得到精鹽;
II 過濾用到的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒;
III 蒸發(fā)時不能將溶液直接蒸干。蒸發(fā)時,待蒸發(fā)皿中出現大量固體時停止加熱;
IV 配置1000g5.85%的NaCl溶液,需NaCl的質量=1000g×5.85%=58.5g;在準確稱取固體后,用量筒量取水時,仰視讀數,量取的水的體積偏多,則所配置溶液溶質質量分時偏低。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】國慶佳節(jié)家人團聚,豐盛的家宴自然少不了魚。燉魚后鍋內會殘留較多的油漬,可以加入洗滌劑清洗,是利用洗滌劑具有__作用,家用鐵鍋多為生鐵,用完后擦洗不凈常會生銹,鐵銹主要成分的化學式為__;在鐵鍋表面加膜不僅起到不粘鍋,而且還能防止鍋內表面生銹,其防銹原理是___;
家宴自然也少不了同學們愛喝的可樂,當打開可樂時常會有液體溢出的現象,是因為可樂中溶有二氧化碳氣體,打開瓶蓋后__減小,__減小,氣體逸出將可樂帶出。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素.日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現減鈉補鉀.如圖為某品牌低鈉鹽的標簽,請你根據標簽回答以下問題:
(1)氯化鉀的相對分子質量為 .
(2)人體每天攝入鈉元素的質量不宜超過2.3g.如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽,那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質量不宜超過多少克?(結果保留一位小數)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為監(jiān)測某廠排放污水中的銀離子的含量,需配制50克質量分數為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學配制溶液的操作過程.
(1)寫出標號①﹣④各儀器的名稱:① ② ③ ④
(2)A操作中的錯誤 .
(3)B操作中應稱量氯化鈉的質量是 克,稱量時若指針偏左,應進行的操作是 .
(4)D操作中儀器③的規(guī)格應為 (填“10”“50”或“500”)毫升.
(5)E操作的作用 .
(6)下列錯誤操作中,可能導致溶質質量分數偏低的是 (填序號)
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤
②D操作中有少量水濺出
③D操作中仰視凹液面最低處讀數
④F操作中溶液灑落.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質A、B、C是初中化學中常見的物質,A、B、C中都含有一種共同的元素.它們有如圖所示的轉化關系.回答下列問題:
(1)若A為一常見黑色固體,B、C為氣體,且B易與人體血液中的血紅蛋白結合,則A的化學式為____,寫出B→C的化學反應方程式____;
(2)若C為一種可供人呼吸的常見氣體單質,A、B為液體,則A的化學式為____;寫出B→C的化學反應方程式____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號填空。
(1)3個氫分子_______ (2)鎂元素_______
(3)硝酸根離子_______ (4)氫氧化鋁中鋁元素的化合價_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B的組成元素相同,其在常溫下均為液體,E在C中劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體F,它們相互轉化如下圖所示(→表示反應物轉化成另外的物質)請推斷:
(1)寫出下列物質的化學式:
A._____,D._____。
(2)R在反應①中起_____作用。
(3)寫出反應③的化學符號表達式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是在一定條件下,某物質發(fā)生化學反應的微觀模擬圖,請從微觀角度回答下列問題:
(1)請在B圖中補充相關粒子圖形,使其表示正確_______;
(2)C物質是由兩種單質組成混合物理由是___
(3)此變化中發(fā)生改變的粒子有___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以甲為原料合成化工產品丁的微觀過程如下圖。下列說法正確的是( )
A. 乙、丁為氧化物
B. 轉化①中乙和丙的分子個數之比為1:1
C. 轉化①中有元素的化合價發(fā)生改變
D. 丁中氫、碳元素的質量比為1:1
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