14.含碳酸鈣80%的大理石25g恰好與100g某鹽酸溶液完全反應(雜質(zhì)不與鹽酸反應,且不溶解).
求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)原鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
(3)反應后溶液的質(zhì)量.
(4)反應后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)?

分析 (1)根據(jù)反應的化學方程式,由碳酸鈣的質(zhì)量可計算放出二氧化碳的質(zhì)量;
(2)利用方程式以及碳酸鈣的質(zhì)量可以求出反應的氯化氫質(zhì)量,進而可得稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù);
(3)反應后溶液的質(zhì)量=碳酸鈣質(zhì)量+鹽酸質(zhì)量-二氧化碳質(zhì)量;
(4)根據(jù)生成的氯化鈣質(zhì)量以及所得溶液的質(zhì)量即可求出反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:
設生成二氧化碳的質(zhì)量為x,原鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為y,生成的氯化鈣的質(zhì)量是z,碳酸鈣的質(zhì)量為25g×80%=20g
2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O
73      100  111   44
100g•y  20g   z     x
$\frac{73}{100g•y}$=$\frac{100}{20g}$=$\frac{111}{z}$=$\frac{44}{x}$
x=8.8g,y=14.6%,z=22.2g
反應后溶液的質(zhì)量=25g×80%+100g-8.8g=111.2g
則反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{22.2g}{111.2g}$×100%≈20%
答案:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量8.8g
(2)原鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)14.6%
(3)反應后溶液的質(zhì)量111.2g.
(4)反應后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)20%.

點評 根據(jù)反應的化學方程式進行計算時,所使用的質(zhì)量均為純凈物的質(zhì)量,不純物質(zhì)的質(zhì)量不能直接代入化學方程式進行計算.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.學校實驗室的廢液缸中收集了同學們在實驗室制取CO2后殘留的廢液.同學們想探究廢液中溶質(zhì)的成分,進行了如下探究.
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(填化學方程式),同學們一致認為廢液中一定有CaCl2,小花認為廢液中的溶質(zhì)還可能含有HCl(填化學式).
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實驗與結(jié)論】(1)小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗,結(jié)果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2.你認為小紅的實驗不能(填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是酚酞試液遇酸性、中性溶液不顯色,遇堿性液才顯紅色.
(2)小花為了證明自己的猜想是正確的,她選擇紫色石蕊試液進行實驗,實驗中看到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅,證明自己的猜想成立.
【拓展與應用】若想要處理廢液得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液,你選擇向廢液中加入過量的A(填字母),反應完成后過濾.
A、碳酸鈣粉末    B、氫氧化鈉固體     C、熟石灰    D、生石灰.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.在生活中常用的“銻鍋”其實是鋁鍋,下列對鋁的認識不正確的是(  )
A.地殼中含量居第三位的是鋁元素B.鋁鍋可以用來長時間盛放酸性食物
C.鋁具有導電性,可以制作電纜D.鋁原子失去3個電子變成鋁離子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.已知下列變化:
A.鋼鐵生銹;B.鐵鑄成鍋;C.電燈通電發(fā)光;D.水加熱變?yōu)樗魵猓?br />E.木材燃燒;F.火藥爆炸;C.蠟燭燃燒;H.食鹽溶于水.
其中屬于物理變化的有BCDH;
屬于化學變化的有AEFG.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法,人們在認識事物時可以采取多種分類方法.某同學用如圖所示形式對所學知識時行歸納,其中甲包括了乙、丙、丁…下列關系中,有錯誤的一組是(  )
乙、丙、丁…
A常見的氮肥
B常見的合金
C常見的營養(yǎng)素
D常見的堿
硝酸銨、尿素、氨水…
不銹鋼、焊錫、生鐵…
蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽…
燒堿、純堿、熟石灰
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗操作中,錯誤的是( 。
A.給試管里的液體加熱,試管與桌面傾斜大約45度角
B.加熱試管里的液體,其體積一般不超過試管容積的$\frac{2}{3}$
C.用托盤天平稱量粗鹽時,精確到0.1g
D.加熱蒸發(fā)皿里的液體,液體體積一般不超過蒸發(fā)皿容積的$\frac{2}{3}$

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.硫酸亞鐵是一種重要的食品和飼料添加劑,為測定該補血劑樣品[主要成分是硫酸亞鐵晶體(FeSO4•xH2O)中鐵元素的含量,某化學興趣小組設計以下實驗方案:
[探究一]利用廢水回收銅,制備硫酸亞鐵晶體:

(1)加入固體A是Fe,固體甲中含有的物質(zhì)是Fe和Cu;溶液乙中溶質(zhì)是Al2(SO43、FeSO4
(2)寫出步驟①的化學方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,檢驗步驟①向廢液中加入A是否過量的物理方法是繼續(xù)向廢液中加入稀硫酸,看是否有氣泡產(chǎn)生.
[探究二]將FeSO4轉(zhuǎn)化為Fe2O3,測定質(zhì)量變化操作流程如下:

(3)步驟②中H2O2得到了Fe2(SO43,加入過量的X發(fā)生的反應③方程式Fe2(SO43+6NaOH=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4
(4)步驟④中一系列操作依次是:過濾、洗滌、灼燒、冷卻、稱量得到ag固體,樣品補血劑中鐵元素的質(zhì)量為0.07ag(用含a的代數(shù)式表示).
[探究三]某硫酸亞鐵晶體(FeSO4•xH2O)熱分解研究
(5)該興趣小組同學稱取27.8g硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱,使其完全分解,對所得產(chǎn)物進行探究,并通過稱量裝置B質(zhì)量測出x的值.

裝置B中硫酸銅粉末變藍,質(zhì)量增加12.6g,x的值7;實驗中要持續(xù)通入氮氣,否則測出的x會偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”);裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產(chǎn)物中還有二氧化硫.裝置D 的作用是吸收二氧化硫防止污染空氣.
(6)楊龍宇同學收集到硫酸亞鐵完全分解后的固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液,于是他得出結(jié)論硫酸亞鐵分解得到產(chǎn)物“只有兩種”,你認為楊龍宇得出的結(jié)論是錯誤(錯誤或正確)的,請寫出m→n的化學方程式:2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.水通電的反應中,正極產(chǎn)生的氣體為氧氣,可以用帶火星的木條檢驗;負極產(chǎn)生的氣體為氫氣,可以用燃著的木條檢驗. 兩種氣體的體積比為1:2.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.下圖所示的化學實驗基本操作中,正確的是C.
A的錯誤之處:①瓶塞沒有倒放 ②標簽沒有向著手心 ③瓶口沒有緊挨.
B的錯誤之處:砝碼與藥品位置放反了.
D的錯誤之處:液體體積超過試管容積的$\frac{1}{3}$,導致的結(jié)果是液體沸騰時噴出傷人.

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