實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱,記
錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1) t0~t1和t4~t5時(shí)段固體質(zhì)量都不變,為什么?
(2) 請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少?(寫出計(jì)算過程)
(3) 請(qǐng)?jiān)趫D2坐標(biāo)中,畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0~t5時(shí)段的變化示意圖。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳。已知:錳絲放入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生;錳絲放入硫酸鋁溶液中,表面沒有金屬析出。下列有關(guān)金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱判斷錯(cuò)誤的是( )
A.Mn > Cu B.Al > Mn C.Mg > Al D.Mn > Mg
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:① △ ,② △ 。
(2)用高錳酸鉀制取O2時(shí),選A、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn),寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式 △ ; 發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因?yàn)?u> △ ;氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先 △ (填A(yù)或B)。A.從水中取出導(dǎo)氣管 B.熄滅酒精燈
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w時(shí),寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式 △ 。
將氣體的發(fā)生裝置由B改進(jìn)為F,這樣做的優(yōu)點(diǎn)是 △ 。
(4)實(shí)驗(yàn)室用固體無(wú)水醋酸鈉和堿石灰混合物加熱的方法制取甲烷(甲烷的密度比空氣小,且不溶于水)。該實(shí)驗(yàn)可選用的發(fā)生裝置是 △ ,收集裝置是 △ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,分別發(fā)生下述反應(yīng):Y+ZSO4YSO4+Z;X在常溫下與氧氣反應(yīng),而Y在高溫下才能與氧氣反應(yīng)。則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序是( 。
A.X>Y>Z B.Y>X>Z C.Z>X>Y D.X>Z>Y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
17.
18.
19.
如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙為氣態(tài)單質(zhì),丙為固態(tài)單質(zhì);A、B、C均為氧化物,常溫下B為液態(tài);衔顳的水溶液呈淺綠色。
(1) 寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:X._________;
(2) 指出反應(yīng)④在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用:_____________________(舉一例說明);
(3) 將A、C兩種氧化物區(qū)別開來(lái),可使用的一種溶液為__________________(填名稱);
(4) 寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:③ ;⑤ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬.流程如下
其中錯(cuò)誤的是
A.固體丙中一定只含銀 B.四種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序Zn、X、Cu、Ag
C.固體甲中一定含有Cu 和 Ag,可能含有X D.濾液C中只含有Cu(NO3)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小華同學(xué)在用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如下圖所示。
(1)該實(shí)驗(yàn)是將 ▲ (選填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”)
滴加到另一種溶液中。
(2)當(dāng)加入的溶液質(zhì)量為a克時(shí),若向其所得溶液中加入碳酸鈉溶液,可觀察到的現(xiàn)象為 ▲ 。
(3)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為b克時(shí),所得溶液中溶質(zhì)為 ▲ 。(寫化學(xué)式)
(4)現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的硫酸溶液,則需要多少溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液才能恰好
中和
?
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