下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A、
加入固體粉末
B、
讀取液體體積
C、
加熱液體物質(zhì)
D、
傾倒液體
考點(diǎn)：固體藥品的取用,測(cè)量容器-量筒,液體藥品的取用,給試管里的液體加熱
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)固體藥品取用的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；
B、根據(jù)量筒讀取時(shí)視線(xiàn)要與液體的凹液面的最低處保持水平進(jìn)行解答；
C、根據(jù)加熱液體物質(zhì)試管內(nèi)的液體不能超過(guò)試管容器的
1
3
進(jìn)行解答；
D、根據(jù)傾倒液體時(shí)瓶塞要倒放，標(biāo)簽對(duì)著手心進(jìn)行解答．
解答：解：A、固體藥品取用時(shí)試管要平放，藥匙伸入到試管的底部，故A正確；
B、量筒讀取時(shí)視線(xiàn)要與液體的凹液面的最低處保持水平，故B錯(cuò)誤；
C、加熱液體物質(zhì)試管內(nèi)的液體不能超過(guò)試管容器的
1
3
，用酒精燈的外焰加熱，故C正確；
D、傾倒液體時(shí)瓶塞要倒放，標(biāo)簽對(duì)著手心，故D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題重點(diǎn)考查在實(shí)驗(yàn)中的一些基本操作．對(duì)于藥品的取用、藥品的稱(chēng)量、藥品的加熱、過(guò)濾等基本操作中的注意事項(xiàng)要了然于胸．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）小王用圖1所示的裝置對(duì)二氧化碳的滅火實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
．
實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 
．
（2）【提出問(wèn)題】二氧化碳能否支持燃燒？
【猜想假設(shè)】鎂能在二氧化碳中燃燒．
【查閱資料】
①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體．
②MgO+2HCl═MgCl2+H2O
③MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl
【實(shí)驗(yàn)探究】
①圖2中鎂帶劇烈燃燒，冒白煙，有黑色固體生成，并放出大量的熱．
②為檢驗(yàn)生成物的成分，做如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論和化學(xué)方程式
向放有生成物的廣口瓶中加入過(guò)量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾，在濾紙上留有黑色固體．Ⅰ：將黑色固體收集、洗滌、干燥后，點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯．a：黑色固體燃燒，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁．b：黑色固體是
 
；反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
、
 
．
Ⅱ：取少量濾液于試管中，逐滴加入氫氧化鈉溶液．c：開(kāi)始
 
，后有白色沉淀產(chǎn)生．		d：白煙的成分是
 
．
③為了回收Ⅱ中的白色沉淀，證明沉淀完全的實(shí)驗(yàn)方法是
 
（要求寫(xiě)出步驟、試劑、現(xiàn)象和結(jié)論）．
【反思提高】實(shí)驗(yàn)室中由某些活潑金屬引起的著火，不能用二氧化碳滅火，應(yīng)用細(xì)沙滅火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）鋁元素
 

（2）兩個(gè)氫原子
 

（3）三個(gè)氮分子
 

（4）四個(gè)硫酸根離子
 

（5）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 

（6）鐵在氧氣中燃燒的生成物是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用托盤(pán)天平稱(chēng)量氧化銅，左盤(pán)放砝碼為20g，游碼放在4處，右盤(pán)放氧化銅，天平恰好平衡；若將此氧化銅用木炭還原，最少需要木炭為（　　）
A、1.2gB、1.8g
C、2.4gD、3.6g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在反應(yīng)4X+5O2
  催化劑  
.
高溫
4NO+6H2O中，X的化學(xué)式是（　�。�
A、HNO3
B、NO2
C、NH3
D、N2H4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取銅、鋅混合粉末，在空氣中充分灼燒后，加入稀硫酸至固體恰好溶解，再加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液．
（1）濾渣中一定有
 
，濾液中溶質(zhì)一定有
 
，反應(yīng)后溶液質(zhì)量比原來(lái)混合溶液的質(zhì)量
 
（填“大”或“小”）．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究濾渣成分和與濾渣成分對(duì)應(yīng)的濾液中溶質(zhì)成分，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論．
（3）將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸滴入盛有10g氫氧化鈉溶液（滴有2滴酚酞試液）的燒杯中，恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗此稀鹽酸的質(zhì)量為5g，回答并計(jì)算：
①恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象為
 
；
②求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（酚酞試液質(zhì)量不計(jì)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將34克碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物加到盛有100克鹽酸溶液的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體4.4克．求：
（1）原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量；
（2）鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力，近年來(lái)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．
（1）求維生素C（C6H8O6）的相對(duì)分子質(zhì)量？
（2）求維生素C（C6H8O6）中C、H、O三種元素的質(zhì)量比？
（3）求維生素C（C6H8O6）中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的（　�。�
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水；③試管口沒(méi)略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑥用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈．
A、除⑥⑦外B、全部
C、①②③⑤D、除④外

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