6.某純凈物X在密閉容器中稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2,根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能得出的結(jié)論是( 。
A.X中有水B.X是化合物C.X由四種元素組成D.X化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定

分析 A、純凈物X是不可能含有水的;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由生成物可以推測反應(yīng)物中的元素組成;
B、純凈物X微熱就能分解生成NH3、H2O和CO2”說明X是化合物;
D、根據(jù)題意“微熱就能分解”,說明X不穩(wěn)定

解答 解:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)的過程,就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)(反應(yīng)物)的原子,重新組合而生成其他物質(zhì)的過程,生成物中有水,不能證明原物質(zhì)中就有水,且原物質(zhì)是純凈物,故一定不能含有水,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)和種類不變,物質(zhì)X在隔絕空氣的條件下稍加熱就分解為NH3,H2O,CO2,說明X是由C、N、H、O四種元素組成的,故B正確;
C、物質(zhì)X是由C、N、H、O四種元素組成的純凈物,故X是化合物,故C正確;
D、根據(jù)題意“微熱就能分解”,說明X不穩(wěn)定,故D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和;掌握物質(zhì)的元素組成;掌握單質(zhì)和化合物的判別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖所示實(shí)驗(yàn)叫做“鐵樹開花”,即在幾根細(xì)鐵絲上扎一些浸有無色酚酞試液的棉花團(tuán),然后固定在一個(gè)玻璃片上,在其旁邊放小半杯濃氨水,并用一個(gè)大燒杯罩住,過一會(huì)兒,看到的奇跡現(xiàn)象是棉花團(tuán)都變成紅色,根據(jù)此現(xiàn)象得出的有關(guān)分子的一個(gè)性質(zhì)是不斷運(yùn)動(dòng),某同學(xué)好奇地拿開大燒杯進(jìn)一步觀察,不久發(fā)現(xiàn)小花又變成白色,其原因是氨氣又?jǐn)U散到空氣中去了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.
請(qǐng)回答下列問題.
(1)指出有編號(hào)的儀器的名稱:②集氣瓶.
(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是二氧化碳,該氣體的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(3)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為E裝置可以代替B裝置.請(qǐng)簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置:將E中裝滿水,從b管通入,因?yàn)闅怏w的密度比水。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試看圖后回答:
(1)在t2℃時(shí),B與C的溶解度相等;
(2)物質(zhì)AB的溶解度隨溫度升高而減小;并且在同一溫度下B的溶解度大于A的溶解度.(填“大于”、“小于”或“等于”)
(3)在t3℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序?yàn)镃>B>A;
(4)要從A、B、C的混合物中分離出C,最好用降低溫度的方法.(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.通過實(shí)驗(yàn)測定了空氣組成的科學(xué)家是(  )
    
 
A.
牛頓
B.
達(dá)爾文
C.
拉瓦錫
D.
門捷列夫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,應(yīng)采取的方法是( 。
A.點(diǎn)燃混合氣體B.把混合氣體通入足量的水
C.把混合氣體通入足量的澄清石灰水D.把混合氣體通過足量的灼熱氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

18.已知A-F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),其中A、B組成元素相同,C是大理石的主要成分,F(xiàn)為黑色固體,它們相互之間存在如圖所示的關(guān)系.(圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,“-”表示物質(zhì)間能反應(yīng),反應(yīng)條件和部分生成物已略去)
請(qǐng)回答:
(1)寫出化學(xué)式:CCaCO3;FFe3O4或CuO.
(2)寫出B的一條化學(xué)性質(zhì):可燃性或還原性或毒性.
(3)寫出物質(zhì)A根物質(zhì)D反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)寫出物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)A的化學(xué)方程式:H2CO3=H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.2016年“世界環(huán)境日”中國確定的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”.下列做法與之相違背的是( 。
A.提倡綠色出行,發(fā)展公共交通B.積極植樹、造林、種草
C.農(nóng)作物的秸桿就地焚燒D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖,工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣制氧氣和氮?dú)猓ㄑ鯕獾姆悬c(diǎn)是-183℃,氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196℃). 
(1)液體B的主要成分是液態(tài)氧
(2)人人都要學(xué)習(xí)實(shí)施正確的人工呼吸,請(qǐng)判斷人體呼出的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是16%.
A.25%           B.21%            C.16%           D.0%

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同步練習(xí)冊答案