16．下列物質(zhì)微觀示意圖中，和   分別表示不同的原子，其中表示化合物的是（　　）
A．B．C．D．

分析 純凈物由一種分子構(gòu)成，混合物由多種分子構(gòu)成，單質(zhì)是由一種原子構(gòu)成的一種分子，化合物是由不同種原子構(gòu)成的一種分子．

解答 解：A中的物質(zhì)是由不同種原子構(gòu)成的一種分子，屬于化合物；
B中的物質(zhì)是由兩種分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于混合物；
C中的物質(zhì)是由兩種分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于混合物；
D中的物質(zhì)是由一種原子構(gòu)成的一種分子，屬于單質(zhì)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的分子構(gòu)成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí)，既要判斷原子構(gòu)成，又要判斷分子構(gòu)成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密封容器中，在你一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）7.62.00.20
反應(yīng)后質(zhì)量（g）3.2X5.80.4
A．X=0.4B．丁一定是單質(zhì)
C．甲和乙是反應(yīng)物D．參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量之比是11：14

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，不能選用的試劑是（　�。�
A．Na2CO3溶液B．K2CO3溶液C．CO2氣體D．稀硝酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某小組查閱資料發(fā)現(xiàn)：①CO2與H2能在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O；②CH4在高溫下能與CuO反應(yīng)生成銅、二氧化碳和水．為探究上述反應(yīng)，設(shè)計(jì)如下裝置：

（1）儀器M的名稱是酒精燈，裝置B的作用是吸收二氧化碳，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（與CO2和Ca（OH）2的反應(yīng)相似）．
（2）設(shè)計(jì)裝置C的目的是除去氣體中的水蒸氣，若要證明D中有CO2生成，則需在E、F之間增加盛有澄清的石灰水的洗氣瓶．
（3）一段時(shí)間后，裝置D中黑色固體變紅，E中白色固體變藍(lán)，該小組由此得出結(jié)論：以上實(shí)驗(yàn)證明CH4在高溫條件下能與CuO反應(yīng)．你是否同意他們的結(jié)論不同意，原因是氫氣和甲烷氣體都具有還原性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．碳酸氫銨 $\stackrel{加熱}{→}$ 氨氣+二氧化碳+水
B．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 水
C．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳+水
D．過(guò)氧化氫$\stackrel{MnO_{2}}{→}$ 水+氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．PM2.5是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物，它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大．我省環(huán)保部門(mén)著力做好細(xì)微顆粒物（PM2.5）和臭氧（O3）等指標(biāo)的檢測(cè)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．燃燒植物秸稈不會(huì)造成大氣污染
B．吸入細(xì)微顆粒物對(duì)人體健康沒(méi)有危害
C．化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測(cè)和保護(hù)中起著重要作用
D．臭氧（O3）是一種氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．圖Ⅰ是課本上的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ．
第一步：向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
第二步：在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．

（1）第一步操作中E試管中滴入酚酞溶液的目的是進(jìn)行對(duì)比，有同學(xué)認(rèn)為E試管可以不要，你認(rèn)為不正確（填“正確”或“不正確”）
（2）第二步操作中可觀察到的現(xiàn)象是B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色，由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①分子是客觀存在，并總在不斷運(yùn)動(dòng)的；②溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快．
（3）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)Ⅰ，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是能盡量防止氨氣逸出污染空氣，更能體驗(yàn)化學(xué)變化的過(guò)程；能夠說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有F，屬于化合物的有ADE，其中屬于氧化物的有DE屬于混合物的有BC（用字母填空）
A、碳酸氫銨（NH4HCO3）；B、硬水；C、5%的雙氧水；D、冰；E、一氧化碳；F、氮?dú)猓?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)用語(yǔ)及其表述正確的是（　�。�
A．Cl2 兩個(gè)氯原子B．3S      三個(gè)硫元素
C．FcCl2      氯化鐵D．Mg     一個(gè)鎂原子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案