小強(qiáng)和小亮對(duì)市場(chǎng)銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去像一個(gè)小“枕頭”，他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì)，那么，這是什么氣體呢？小強(qiáng)猜想是氮?dú)�，小亮猜是二氧化碳�?br />（1）你為小亮設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案，來判斷他的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫出操作步驟
 
．
（2）小亮猜想如果正確，現(xiàn)象是
 
．
（3）你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的化學(xué)性質(zhì)要求是（至少寫兩點(diǎn)）
①
 
，②
 
．
考點(diǎn)：食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：科學(xué)探究
分析：（1）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可以選擇澄清石灰水來進(jìn)行驗(yàn)證；
（2）二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，所以可以據(jù)此完成該題的解答；
（3）既然是食品首先要保證是無毒，同時(shí)要保證食品的質(zhì)量，可以據(jù)此作答．
解答：解：
（1）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，可以用澄清石灰水來檢驗(yàn)小亮的猜想，具體的步驟為：用注射器抽取包裝袋內(nèi)的氣體，然后通入適量的澄清石灰水中；
（2）如果小明的猜想正確，則澄清石灰水會(huì)變渾濁；
（3）對(duì)于食品充氣包裝，所充入的氣體應(yīng)該不能與食品反應(yīng)，同時(shí)也不能有毒．
答案：
（1）將該氣體通入澄清的石灰水中．
（2）澄清的石灰水變渾濁．
（3）①無毒，②不與食品反應(yīng)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了食品中常見的充入氣體二氧化碳和氮?dú)�，并涉及到氣體的檢驗(yàn)，應(yīng)該明確二氧化碳化學(xué)性質(zhì)及其檢驗(yàn)方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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準(zhǔn)確稱取某鐵合金10g，在足量氧氣中充分灼燒，生成0.22克二氧化碳，判斷此鐵合金是生鐵還是鋼？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某溫度時(shí)，100g稀硫酸與足量的鋅充分反應(yīng)，生成0.2g氫氣．過濾后，將所得硫酸鋅溶液加熱蒸發(fā)掉40.2g水，再冷卻到原來溫度時(shí)恰好成為飽和溶液．計(jì)算：
（1）硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．這些硫酸溶液若用98%（密度為1.84g/cm3）濃硫酸來稀釋，則需要濃硫酸和水各多少毫升？
（2）反應(yīng)后所得硫酸鋅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（未蒸發(fā)前）．
（3）該溫度時(shí)硫酸鋅的溶解度和飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

醫(yī)生給病人輸液時(shí)，常用葡萄糖注射液．如圖為葡萄糖注射液的部分標(biāo)簽圖，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：（相對(duì)原子質(zhì)量：H-1   C-12    O-16）
（1）葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，它是由
 
幾種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量是
 
．
（2）每克葡萄糖完全氧化約放出15.6kJ的能量，一瓶這樣的葡萄糖注射液可放出
 
kJ的能量．
（3）現(xiàn)要配制10kg這種葡萄糖注射液，需用葡萄糖
 
kg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在某Na2SO4溶液中，Na+與水分子個(gè)數(shù)比為1：100，則該溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方法或原理正確的是
 

A．利用木炭的可燃性將CuO冶煉為銅    B．用相互刻劃的方法比較不同金屬的硬度
C．用過濾法區(qū)別硬水和軟水           D．用
 
來去除冰箱中的異味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質(zhì)．常溫下，相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)，且B的相對(duì)分子質(zhì)量大于D．請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
，B
 
，D
 
；
（2）寫出其中發(fā)生的一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人民網(wǎng)南昌電  據(jù)江西省衛(wèi)生廳通報(bào)，江西省確診首例人感染H7N9禽流感病例，市農(nóng)委立即對(duì)市場(chǎng)病禽進(jìn)行撲殺，并采取消毒處理．表中為某消毒液產(chǎn)品的部分說明書，請(qǐng)根據(jù)表格用化學(xué)用語填空：
用途 殺菌消毒
主要成分 硝酸、硝酸銀、過氧化氫
pH 1.2
（1）該消毒液的溶劑是
 
；
（2）該消毒液中含有的金屬離子是
 
；
（3）該消毒液中某成分容易發(fā)生分解反應(yīng)，使消毒效果減弱．其反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

久置不用的深井、久未開啟的菜窖底部都存在著二氧化碳，由于它不能供給呼吸，人如果長(zhǎng)期呆在二氧化碳含量較高的環(huán)境中會(huì)窒息而死，因此，人們?cè)谶M(jìn)入這些地方之前會(huì)進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)，原因是：
；如果燈火熄滅或燃燒不旺，說明了二氧化碳含量
．

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