【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：②_____。

（2）用AE組合制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用B裝置的突出優(yōu)點(diǎn)是_________________________。

（4）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置和收集裝置選_____。

【答案】分液漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ↑控制反應(yīng)速率BE

【解析】

（1）②儀器的名稱(chēng)為分液漏斗；

（2）A與E組合為加熱固體制取氧氣，試管口放有一團(tuán)棉花，故反應(yīng)為加熱高錳酸鉀制取氧氣，方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳原理是利用石灰石或者大理石與稀鹽酸進(jìn)行反應(yīng)，裝置B中的分液漏斗可控制稀鹽酸的反應(yīng)量，進(jìn)而控制反應(yīng)速率；

（4）塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔，故選擇固液常溫發(fā)生裝置，選擇B裝置，因?yàn)橐胰矠闅怏w，密度與空氣接近且微溶于水，故不考慮排空氣法，選擇排水法進(jìn)行收集，選擇E裝置。故填B、E。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)，但不屬于氧化反應(yīng)的是

A. 碳+氧氣二氧化碳 B. 水 氫氣+氧氣

C. 酒精+氧氣 二氧化碳+水 D. 二氧化碳+水碳酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察與比較是學(xué)習(xí)和研究中常使用的科學(xué)方法．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：

（1）甲圖實(shí)驗(yàn)中，裝________的注射器不容易被壓縮；

（2）鐵在空氣中生銹是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)作用的結(jié)果．乙圖的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄胯F生銹時(shí)需要________。

（3）取一定質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬，分別與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如丙圖所示．圖中________（填“a”或“b”）曲線(xiàn)表示與鐵的反應(yīng)。根據(jù)丙圖，可推知反應(yīng)結(jié)束，反應(yīng)消耗的鎂與鐵的質(zhì)量比為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個(gè)錐形瓶（瓶口用單孔塞和導(dǎo)管連接起來(lái)，氣球中裝有等質(zhì)量的大理石），如圖所示。左盤(pán)錐形瓶中盛有M 克水，右盤(pán)錐形瓶中盛有M 克稀鹽酸，天平平衡。

⑴實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，將氣球中的大理石倒入錐形瓶中，觀察到的現(xiàn)象是_____，天平的指針___（填“偏左”“偏右”“在標(biāo)尺中央”下同），原因是___________。

⑵待上述實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)完成后，將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉，天平的指針________；原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將100g氯化鉀樣品（含有碳酸鉀雜質(zhì)）加入到50g鹽酸中，樣品完全反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體全部逸出，并測(cè)得反應(yīng)后的溶液總質(zhì)量為145.6g。

請(qǐng)計(jì)算：

（1）K2CO3中K、C、O元素的質(zhì)量比為__。
（2）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為____g；

（3）樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，最后結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)制取氧氣時(shí)，A中應(yīng)放________，B中應(yīng)放________；反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________。

(2)制取二氧化碳時(shí)，A中應(yīng)放________，B中應(yīng)放________；反應(yīng)文字表達(dá)式是________。

(3)該裝置的長(zhǎng)頸漏斗管口為什么必須浸沒(méi)在液面以下?________________。

(4)如何檢查該裝置的氣密性?____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_________②________。

（2）甲同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2，應(yīng)選用上圖中的________ 裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，當(dāng)O2收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先________，人類(lèi)生存離不開(kāi)氧氣，氧氣約占空氣總體積的________。

（3）下列化學(xué)變化中，氧氣不作為反應(yīng)物的是________。

①天然氣燃燒 ②緩慢氧化 ③光合作用 ④鋼鐵生銹

（4）乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一變化的合理解釋是________（填序號(hào)）。

A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅

C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅

（5）丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體（純凈物），你推測(cè)該氣體可能是________，試用最簡(jiǎn)便的方法證實(shí)你的推測(cè)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）甲實(shí)驗(yàn)：把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說(shuō)明二氧化碳具有________、不燃燒和不支持燃燒的性質(zhì)，因此二氧化碳在生活中可用于________（填寫(xiě)用途）．

（2）丙實(shí)驗(yàn)：A燒杯中溶液由無(wú)色變成________色，說(shuō)明________（分子性質(zhì)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在煤中加入適量的生石灰制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”，以減少二氧化硫的排放，減弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴荆碍h(huán)保煤”燃燒時(shí)生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為：2CaO+mSO2+O2=nCaSO4；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）m值是 ；

（2）若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰70噸，則理論上最大可吸收二氧化硫多少?lài)崳?/span>

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