請(qǐng)按要求寫出物質(zhì)的名稱或化學(xué)式
化學(xué)名稱氫氣
 
硫酸
 
硫酸鈣
化學(xué)式
 
O2
 
NaOH
 
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)單質(zhì)（金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析解答即可．
氣態(tài)非金屬單質(zhì)，讀作“某氣”；化合物化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”，化學(xué)式中的下標(biāo)表示構(gòu)成這個(gè)分子的原子個(gè)數(shù)，有時(shí)不用讀，有時(shí)為了區(qū)分不同價(jià)態(tài)的同種元素組成的化合物，需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo)，如SO2、P2O5等；據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：H2．
氣態(tài)非金屬單質(zhì)，讀作“某氣”，O2可讀作氧氣．
硫酸中氫元素顯+1價(jià)，硫酸根顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：H2SO4．
NaOH從右向左讀，讀作氫氧化鈉．
硫酸鈣中鈣元素顯+2價(jià)，硫酸根顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：CaSO4．
故答案為：
化學(xué)名稱氫氣氧氣硫酸氫氧化鈉硫酸鈣
化學(xué)式H2O2H2SO4NaOHCaSO4
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書寫方法與讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖是工業(yè)煉鐵原理的實(shí)驗(yàn)示意圖．氣體A和紅棕色粉末B是
 
；廣口瓶中可觀察到的現(xiàn)象是
 
；

某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要反應(yīng)過程如下：

（2）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填入相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式．
（3）寫出步驟①②③的化學(xué)方程式：①
 
②
 
③
 

（4）從高爐上排出的廢氣叫高爐廢氣，請(qǐng)推測(cè)高爐廢氣的主要成份為
 
．該實(shí)驗(yàn)中尾氣的處理方法可以為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置

（1）儀器①的名稱為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
 
（填字母標(biāo)號(hào)）做氣體發(fā)生裝置；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）上述裝置中的A和C組合后，可用來制取氧氣，為便于控制反應(yīng)速率，裝置中的儀器需稍作調(diào)整，其方法是
 
，用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
．
（4）F裝置內(nèi)裝滿水時(shí)，還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時(shí)還需要
 
（填儀器名稱），該氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見的幾種儀器，請(qǐng)按要求回答下列問題．
（1）請(qǐng)利用現(xiàn)有儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置
 
（填寫序號(hào)）．經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)制得的二氧化碳中含有氯化氫氣體，請(qǐng)分析，可能的原因是
 
．
（2）上述制取二氧化碳的裝置還可以在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
． 可用
 
來檢驗(yàn)集氣瓶中的氧氣已經(jīng)集滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室還可以用圖2裝置來收集氧氣，則氣體從應(yīng)
 
進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
 ②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，為了收集到比較純凈的氧氣可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
（填字母代號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取的氣體是
 
（任答一種），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）寫出可采用F裝置（氣體由a口進(jìn)入）收集的一種氣體的名稱是
 
，并用簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證該氣體
 
．
（5）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的方法制制取甲烷．甲烷的制取裝置應(yīng)選擇
 
．（填裝置編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明空氣中含哪些成分？（填化學(xué)符號(hào)）
（1）鎂帶在空氣中燃燒
 

（2）可用來制氮肥的原料
 

（3）酥餅在空氣中變軟
 

（4）長(zhǎng)期敞口置于空氣中的澄清石灰水表面有一層白膜
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)．請(qǐng)用相關(guān)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是
 
．
（2）大部分塑料制品的廢棄物不能被微生物分解，所帶來的環(huán)境污染，稱為“
 
”．
（3）蔬菜中含有能起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康作用的營(yíng)養(yǎng)素是
 
．
（4）人體必需的元素有鈣、鐵、鉀、鈉、鎂等，主要以
 
的形式存在于人體中（填“酸”、“堿”或“無機(jī)鹽”）．
（5）媒體曾報(bào)道過面條可燃，有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致，但從化學(xué)的角度分析，面粉中主要含有淀粉，是可燃物，當(dāng)它
 
和
 
時(shí)就能夠燃燒．
（6）下列各組物質(zhì)遇明火，可能發(fā)生爆炸的有
 
（填序號(hào)）．
①液化石油氣和氮?dú)?nbsp;②氫氣和甲烷 ③天燃?xì)夂投趸?nbsp;④面粉和空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的裝置，據(jù)此回答下列問題．
（1）寫出圖中儀器①的名稱
 
．
（2）制取氫氣的化學(xué)方程式為
 
．
（3）試指出a、b兩種收集方法的優(yōu)劣之處：
 
  （任寫一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
（1）2個(gè)硫酸根離子
 
；
（2）3個(gè)氮?dú)夥肿?div id="blcemfo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（3）+2價(jià)的鈣元素
 
；
（4）亞鐵離子
 
；
（5）地殼中含量最多的金屬元素與含量最多非金屬元素形成化合物的化學(xué)式
 
．

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