生活中處處有化學(xué).請用相關(guān)的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是
 

(2)大部分塑料制品的廢棄物不能被微生物分解,所帶來的環(huán)境污染,稱為“
 
”.
(3)蔬菜中含有能起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康作用的營養(yǎng)素是
 

(4)人體必需的元素有鈣、鐵、鉀、鈉、鎂等,主要以
 
的形式存在于人體中(填“酸”、“堿”或“無機鹽”).
(5)媒體曾報道過面條可燃,有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致,但從化學(xué)的角度分析,面粉中主要含有淀粉,是可燃物,當(dāng)它
 
 
時就能夠燃燒.
(6)下列各組物質(zhì)遇明火,可能發(fā)生爆炸的有
 
(填序號).
①液化石油氣和氮氣 ②氫氣和甲烷 ③天燃氣和二氧化碳 ④面粉和空氣.
考點:硬水與軟水,燃燒與燃燒的條件,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃,白色污染與防治,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題:空氣與水,化學(xué)與生活
分析:(1)煮沸既可以降低水的硬度又可殺滅水中病原生物;
(2)根據(jù)白色污染的定義分析;
(3)維生素在人體內(nèi)需要量較少,不能合成,它們可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持自身健康的作用;
(4)根據(jù)人體內(nèi)營養(yǎng)元素的存在形式回答;
(5)根據(jù)燃燒的條件分析;
(6)根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件:在有限的空間內(nèi),可燃氣體或粉塵與空氣混合,達到爆炸極限,遇到明火解答此題.
解答:解:(1)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是加熱煮沸;
(2)大部分塑料制品的廢棄物不能被微生物分解,所帶來的環(huán)境污染,稱為:“白色污染”;
(3)維生素在人體內(nèi)需要量較少,不能合成,它們可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持自身健康的作用;
(4)在人體中,除了氧、碳、氫、氮以蛋白質(zhì)、油脂、糖類、維生素的形式存在外,其余元素都以無機鹽的形式存在于溶液中;
(5)面粉是可燃物,當(dāng)面粉與氧氣接觸且溫度達到面粉的著火點時,面粉就會燃燒;
(6)①氮氣不具有可燃性和助燃性,故不會發(fā)生爆炸,故不符合題意;
②甲烷和氫氣具有可燃性,但是沒有氧氣,所以不會發(fā)生爆炸,故不符合題意;
③二氧化碳不能燃燒,與天燃氣混合不能發(fā)生爆炸;故不符合題意;
④面粉具有可燃性,與氧氣混合點燃可能會發(fā)生爆炸,故符合題意.
故選④.
故答案為:(1)加熱煮沸;
(2)白色污染;
(3)維生素;
(4)無機鹽;
(5)與氧氣接觸,溫度達到著火點;
(6)④
點評:本題考查知識點較多,但難度不大,可依據(jù)已有知識解決.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)化學(xué)實驗室中,有一個燒杯,其中裝有石灰石和一種金屬的混合物.蘭蘭和芳芳同學(xué)利用此藥品和下圖實驗裝置去測定某氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù).(已知氧化銅樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng))

試回答下列問題:
①稀鹽酸從A裝置中的
 
口部加入(填一種儀器的名稱),錐形瓶內(nèi)的石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,隨著反應(yīng)的進行,瓶內(nèi)的溶液逐漸變成淺綠色.由此推斷該金屬為:
 

②B裝置中的紫色石蕊試液逐漸變成
 
色;
③若C處玻璃管中黑色固體是炭,逐漸減少其色不變,解釋這一現(xiàn)象的化學(xué)方程式為:
 

④D處和F處的石灰水都變得渾濁,E處玻璃管中的黑色固體逐漸變紅,E處發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

⑤反應(yīng)結(jié)束后,兩位同學(xué)認為,只要D和F裝置中吸收能夠完全,就可以利用F裝置質(zhì)量的變化求出E裝置中參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量.你認為“能”還是“不能”?
 
(填“能”或“不能”),如果你認為能,下面可不作答.如果不能,你認為該如何改進呢?答:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

賈魯河是流經(jīng)我區(qū)的重要河流.近年來,賈魯河的水質(zhì)受到嚴重污染.
(1)請你提出減少河水污染的兩條建議:
 

 

(2)我們都應(yīng)節(jié)約用水,你的節(jié)水辦法是
 
(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請按要求寫出物質(zhì)的名稱或化學(xué)式
化學(xué)名稱氫氣
 
硫酸
 
硫酸鈣
化學(xué)式
 
O2
 
NaOH
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物,轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中D是最常見的溶劑.

(1)根據(jù)如圖分析推斷,寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
寫出反應(yīng)①的方程式
 

寫出反應(yīng)②的方程式
 

寫出E和F反應(yīng)的方程式
 

(2)E和F的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)類型.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D都是我們學(xué)過的四種物質(zhì),其中A、B由兩種相同元素組成;另外兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì).在一定的條件下,它們有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系:(反應(yīng)中涉及的物質(zhì)都已給出,反應(yīng)條件已省略)

(1)寫出物質(zhì)C的化學(xué)式為
 

(2)寫出A轉(zhuǎn)化為B和D的反應(yīng)表達式為:
 
反應(yīng)類型為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

打火機給人們的生活帶來了方便,如圖是普通電子打火機的示圖.據(jù)圖回答:
(1)丁烷屬于
 
(填“有機物”或“無機物”);
(2)打火機中通風(fēng)孔的作用是使空氣流通,據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是
 
,將打火機的開關(guān)松開即可熄滅火焰,這種滅火方法的原理是
 
;
(3)用分子、原子的觀點解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①四氧化三鐵,②鐵粉,③水,④高錳酸鉀受熱完全分解的殘留固體,⑤液態(tài)氧,⑥氯化鉀,⑦海水 等物質(zhì)(均填序號).
(1)其中屬于混和物的是
 
;  (2)屬于化合物的是
 

(3)屬于單質(zhì)的是
 
;      (4)屬于氧化物的是
 
;
(5)由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是元素周期表中的一部分

在元素周期表中,同一周期(橫行)中的元素,除0族(最右縱行)元素外,從左到右原子序數(shù)依次增多,原子半徑逐漸減小,在化學(xué)反應(yīng)中,原子失電子能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強.
請回答:
(1)硅的相對原子質(zhì)量為
 
;原子序數(shù)為13的元素符號為
 
,它屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素;它與原子序數(shù)為8的元素形成化合物的化學(xué)式為
 

(2)原子半徑:鈉
 
鎂(填“>”或“=”或“<”,下同),原子得電子能力:硫
 
氯.

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