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下列實驗操作正確的是（　　）
A、振蕩試管內的液體時，用手緊握試管，上下晃動
B、過濾時，為加快過濾的速度，可用玻璃棒攪動漏斗里的液體
C、收集完畢氧氣后，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈
D、為了節(jié)約藥品，可將實驗用剩的藥品倒回原試劑瓶
考點：玻璃儀器的洗滌,過濾的原理、方法及其應用,制取氧氣的操作步驟和注意點
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：本題主要考查化學實驗的基本操作，主要從操作要領上來分析．
A、振蕩試管內的液體時用手緊握試管，上下晃動會造成液體噴出傷人；
B、過濾時玻璃棒起引流作用，用玻璃棒攪動漏斗里的液體，不能加快過濾的速度；
C、試驗完畢一定先把導氣管先把導管從水中拿出，再移走酒精燈法，不然會使水倒流入導氣管炸裂試管，；
D、剩余的固體粉末用藥匙裝回試劑瓶中，會造成藥品的污染，應該放在指定的容器內；
解答：解：
A、振蕩試管內的液體時用手緊握試管，上下晃動會造成液體噴出傷人，故A錯；
B、過濾時玻璃棒起引流作用，用玻璃棒攪動漏斗里的液體，不能加快過濾的速度，故B錯；
C、試驗完畢一定先把導氣管先把導管從水中拿出，再移走酒精燈法，不然會使水倒流入導氣管炸裂試管，故C對；
D、剩余的固體粉末用藥匙裝回試劑瓶中，會造成藥品的污染，應該放在指定的容器內，故D錯；
答案；C
點評：化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于分子、原子、離子的敘述正確的是（　　）
A、分子是由原子構成的
B、原子是不可再分割的粒子
C、氯原子的質子數大于氯離子的質子數
D、離子既可以帶電荷，也可以為電中性

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知原子中：質子數（Z）+中子數（N）=質量數（A），ZAX符號表示X元素原子的質子數和質量數關系．鈥元素的原子67166Ho可有效治療肝癌，該原子的中子數與核外電子數之和是（　�。�
A、32B、67C、99D、166

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科目：初中化學 來源： 題型：

原子和分子的根本區(qū)別在于是（　　）
A、體積大小不同
B、質量不同
C、在化學反應中分子可分，原子不可分
D、分子能獨立存在，原子不能

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質中，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（　�。�
A、冰醋酸、酒精
B、生鐵、生石灰
C、空氣、稀硫酸
D、石灰水、純堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

丁烷是香煙產生的有毒物質，其燃燒的化學方程式為：2X+13O2
 點燃 
.
 
8CO2+10H2O，丁烷的化學式為（　�。�
A、C4H8
B、C4H8O
C、C4H10
D、C4H10O

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科目：初中化學 來源： 題型：

某原子結構示意圖如圖所示，其中     表示
 
，弧線表示
 
，弧線上的數字表示
 
．根據下表所給的原子結構示意圖填表（元素的類別是指金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素）
原子結構示意圖 核電荷數 電子層數 最外層電子數 核外電子數 元素類別
該元素在化學反應中容易
 
（填“得到”或“失去”）電子，形成
 
（填“陰”或“陽”）離子，成為
 
（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）結構．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們學過有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：
（1）寫出途徑B制得氧氣的反應化學方程式：
 
．
（2）六種制得氧氣的途徑中，屬于物理變化的途徑是
 
（填字母代號）．在發(fā)生化學變化的途徑中，它們的基本反應類
型是
 
．
（3）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入
 
．
（4）根據“綠色化學”理念，通常
 
（填字母代號） 途徑是實驗室制氧氣的最佳方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

目前，我們國家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源．因此，開發(fā)利用新能源就顯得格外重要．
（1）常見的三種化石燃料包括石油、
 
和
 
．
（2）利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地熱能發(fā)電、
 
等（請舉1例）．
（3）在新能源汽車未普及時，右圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施．以下對乙醇作汽車燃料的描述錯
誤的是
 
．
A．原料來源豐富    B．是可再生能源    C．乙醇汽油燃燒完全沒有污染
（4）在催化劑作用下，乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應生成水和另一種物質，
并得到電能，請你完成該反應的化學方程式：
 
．

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