根據(jù)下圖所示裝置回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：a_____，b_____。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取并收集較純凈的氧氣，可選用的裝置組合是_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。若改用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)作的改動是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是_____；如果利用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_____端通入（填“①”或②”）。

（4）H裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_____，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_____（填“有”或“沒有”）明顯影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018年四川省樂山市沙灣區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是

A.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

B.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物

C.該反應(yīng)說明原子在化學(xué)反應(yīng)中可再分

D.該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省肥城市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：簡答題

事物之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。

（1）能將下列物質(zhì):“空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、鐵粉、氮?dú)�、氧化鐵”中的“氧氣、鐵粉、氮?dú)狻狈譃橐活惖囊罁?jù)是______________

（2）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基（)” 的物質(zhì)具有很強(qiáng)的氧化性,可以作殺菌消毒劑。據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是_________________( 填數(shù)字序號)。

（3）X元素1個原子的質(zhì)量是mg, Y元素的相對原子質(zhì)量為A.化合物XY2的相對分子質(zhì)量是M，則wgXY2中含有Y的原子數(shù)是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省肥城市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列固體溶于水能使水溫升高的是(　　)

A. 硝酸銨 B. 氫氧化鈉 C. 蔗糖 D. 食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省肥城市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：多選題

下列說法不正確的是

A.化學(xué)變化的過程常會伴隨著能量變化

B.分子是由原子構(gòu)成的，物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

C.化學(xué)科學(xué)和技術(shù)的快速發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

D.物質(zhì)本身并無優(yōu)與劣之分，但應(yīng)用的方法和目的卻存在好與壞的差別

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是

A.Y中含有少量X，用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純Y

B.t3℃時，X、Y的飽和溶液降溫到t2℃，析出晶體較多的是X

C.t3℃時，等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量X＜Y

D.t1℃時，三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是Y＞X＞Z

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

最近科學(xué)家用鈣原子轟擊锫原子，合成117號元素，下列說法不正確的是

A.鈣和锫都屬于金屬元素 B.該元素的原子序數(shù)為117

C.該元素的原子核外電子數(shù)為117 D.該元素的相對原子質(zhì)量為294g

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市二道區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

森林失火時，通�？撤サ粢恍淠�，開辟“防火隔離帶”，其主要目的是

A. 隔離空氣 B. 開辟運(yùn)輸水的道路

C. 隔離可燃物 D. 降低溫度到著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市東臺市第二聯(lián)盟2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

能反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程中量的變化的圖像是

A.用一氧化碳還原氧化鐵

B.等質(zhì)量鎂、鋅分別和過量等濃度的鹽酸反應(yīng)

C.用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水制取氧氣

D.向一定質(zhì)量的大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）中滴加稀鹽酸

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同步練習(xí)冊答案