分析 根據(jù)KNO3樣品中加入氫氧化鉀溶液加熱生成氣體A,A能使紫色石蕊試液變藍(lán)色,所以A是氨氣,樣品中的雜質(zhì)一定含有銨根離子;根據(jù)溶液B加稀硫酸有氣泡D冒出,可以判斷雜質(zhì)中有碳酸鉀,因?yàn)樘妓徕浥c硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水和二氧化碳;溶液C與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀F,該反應(yīng)是硫酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鉀,因此溶液E中一定有氯化鉀,還有沒(méi)有參加反應(yīng)的硝酸鉀.實(shí)驗(yàn)步驟④的現(xiàn)象不能證明(NH4)2 SO4一定混進(jìn)了化肥中,因?yàn)椴襟E③中加入了硫酸,即加入了硫酸根離子進(jìn)行分析.
解答 解:(1)KNO3樣品中加入氫氧化鉀溶液加熱生成氣體A,A能使紫色石蕊試液變藍(lán)色,可知A是氨氣,氨氣的水溶液可使酚酞試液變紅色,所以樣品中的雜質(zhì)一定含有銨根離子;
(2)通過(guò)推導(dǎo)可知,D是二氧化碳,二氧化碳和水會(huì)生成碳酸,所以氣體D的水溶液pH值小于7;
(3)通過(guò)推導(dǎo)可知,沉淀F是鋇離子和硫酸根離子生成的硫酸鋇沉淀;
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程③中發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑;
(5)實(shí)驗(yàn)步驟④的現(xiàn)象不能證明(NH4)2 SO4一定混進(jìn)了化肥中,因?yàn)椴襟E③中加入了硫酸,即加入了硫酸根離子.
故答案為:(1)NH3,紅,NH4+;
(2)小于;
(3)BaSO4;
(4)H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑;
(5)不能.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題,是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一,一般有兩種類(lèi)型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類(lèi)型.不論哪一種類(lèi)型,都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4個(gè) | B. | 5個(gè) | C. | 6個(gè) | D. | 7個(gè) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙烯屬于有機(jī)高分子化合物 | |
B. | 乙烯是由兩個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成 | |
C. | 乙烯分子中碳、氫的元素個(gè)數(shù)比為1:2 | |
D. | 一個(gè)乙烯分子含有16個(gè)質(zhì)子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 所用試劑或方法 |
A | 檢驗(yàn)NH4NO3溶液和K2SO4溶液 | NaOH溶液或Ba(NO3)2溶液 |
B | 除去生石灰中含有雜質(zhì)石灰石 | 水或稀鹽酸 |
C | 從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2 | 過(guò)濾或蒸發(fā) |
D | 區(qū)分失去標(biāo)簽的濃硫酸和稀硫酸 | 水或小木條 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)法判斷 | B. | F2<F1 | C. | F2>F1 | D. | F2=F1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 爆炸能使燃燒之處暫時(shí)缺氧 | B. | 爆炸氣浪提高了可燃物的著火點(diǎn) | ||
C. | 炸起的沙土覆蓋可燃物,隔絕空氣 | D. | 此法能有效解決缺水地區(qū)的滅火 |
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