化肥碳酸氫銨具有以下性質(zhì)：易溶于水，受潮時(shí)在常溫下即能分解放出氨氣，溫度越高分解越快，遇堿性物質(zhì)時(shí)也會(huì)放出氨氣。該化肥在運(yùn)輸、貯存和施用中做法錯(cuò)誤的是(  )

A.運(yùn)輸時(shí)注意密封     B.貯存時(shí)不能受潮或暴曬     C.與草木灰混合施用     D.施用后立即蓋上

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


環(huán)境空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目有:二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物三個(gè)指標(biāo)。下列做法對(duì)三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是　(　　)

A.用氫氣作燃料              B.露天焚燒垃圾

C.汽車(chē)排放尾氣              D.用煤作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

    A．用鋁作導(dǎo)線                   B．用金剛石切割玻璃

    C．水加熱能變成水蒸氣           D．氧氣能支持木炭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的名稱和俗名對(duì)應(yīng)正確的是(  )

A.碳酸鈣——純堿                B.氯化鈉——食鹽

C.碳酸鈉——小蘇打              D.氧化鈣——熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)小組同學(xué)從微觀角度進(jìn)一步理解復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。

(1)復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是某些陰、陽(yáng)離子結(jié)合生成沉淀、氣體或_______的過(guò)程。

(2)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，形成一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)圖(如圖直線相連的陰、陽(yáng)離子之間能夠兩兩結(jié)合發(fā)生反應(yīng))，請(qǐng)選擇合適的離子填入下圖括號(hào)內(nèi)，使其兩兩結(jié)合時(shí)，一個(gè)有氣體產(chǎn)生，一個(gè)有沉淀(注：沉淀與珍珠粉的成分相同)生成，其中有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式可能是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “水培”是一種室內(nèi)植物無(wú)土栽培方式，又名“營(yíng)養(yǎng)液培”。配制菠菜營(yíng)養(yǎng)液時(shí)需要用到下列物質(zhì)，其中屬于復(fù)合肥料的是(  )

A.H2O        B.(NH4)2SO4       C.KH2PO4         D.Ca(NO3)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


利用井鹽和合成氨生產(chǎn)的氨氣及二氧化碳生產(chǎn)純堿的“聯(lián)合制堿法”是由我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜先生發(fā)明的，其氯化鈉的利用率高達(dá)96%。其原理流程如圖所示：

(1)氨極易溶于水，向飽和食鹽水通入氨氣可得到飽和食鹽水和氨水的混合鹽水(稱為氨鹽水)。氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳，其原因是______________________________；

(2)寫(xiě)出氯化銨溶液與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方法。

（1）下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

①儀器a的名稱為           ；

②A裝置可用于實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，試管口略向下傾斜的目的是什么？

③B、C都可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，這兩個(gè)發(fā)生裝置相比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么？

④實(shí)驗(yàn)室常用D裝置對(duì)氧氣或二氧化碳進(jìn)行干燥，D裝置中所盛的試劑為         。

(2) 已知?dú)溲趸c與過(guò)量的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉：NaOH +CO2==NaHCO3，碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，碳酸氫鈉也會(huì)和堿發(fā)生反應(yīng)NaOH + NaHCO3==

Na2CO3+ H2O。某同學(xué)對(duì)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后的成分進(jìn)行分析和探究。

【提出問(wèn)題】溶液的溶質(zhì)可能有什么？

【猜想假設(shè)】①只有NaOH；②NaOH和Na2CO3；③只有Na2CO3 ；④ Na2CO3和NaHCO3。

【實(shí)驗(yàn)探究】取少量該溶液與試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明猜想      錯(cuò)誤。

某同學(xué)認(rèn)為猜想④正確，以下是該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將其填寫(xiě)完整。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

有關(guān)化學(xué)方程式

C中溶液的溶質(zhì)成分

①取少量該溶液于試管中，加入過(guò)量的       

②過(guò)濾，向?yàn)V液中加入稀鹽酸

白色沉淀

         

          

碳酸鈉

 

          

NaHCO3+HCl==

NaCl+H2O+CO2↑

碳酸氫鈉

（3）加熱84g碳酸氫鈉充分反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一定條件下，下列物質(zhì)中不能與單質(zhì)碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是(　　)

A．CO              B．CO2           C．O2              D．CuO

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