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8.如圖是研究性學習課題《化學反應中質量守恒的研究》的實驗裝置.本實驗通過測定氧化汞分解前后反應物和生成物的質量是否相等來驗證質量守恒定律.已知:氧化汞分解的反應方程式:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑,下列有關本實驗的描述錯誤的是( 。
A.在量筒中加入一些煤油,可以減少氧氣在水中的溶解
B.塑料管口放出連續(xù)均勻的氣泡后才能收集氣體
C.氧化汞未分解完全就停止加熱對實驗結果沒有影響
D.塑料管伸入量筒底部,可使測定氧氣體積更準確

分析 A、根據氧氣的溶解性進行分析;
B、如果等到塑料管口放出連續(xù)均勻的氣泡后才能收集氣體,雖然收集純凈了,但是收集的氣體少了,不符合質量守恒定律;
C、根據氧化汞受熱分解減少的質量,就是收集的氧氣的質量分析;
D、塑料管伸入量筒底部,可使測定氧氣體積更準確.

解答 解:A、由氧氣的溶解性可知,氧氣不易溶于水,不溶于煤油,在量筒中加入一些煤油,可以減少氧氣在水中的溶解,故A正確;
B、當塑料管口放出連續(xù)均勻的氣泡時收集氣體是純凈的氧氣,但是收集的氣體少了,不符合質量守恒定律,故B不正確;
C、氧化汞受熱分解減少的質量,就是收集的氧氣的質量,所以,氧化汞未分解完全就停止加熱對實驗結果沒有影響故,C正確;
D、塑料管伸入量筒底部,可使測定氧氣體積更準確,D正確.
故選B

點評 通過本題的練習,掌握實驗室制取氣體的儀器、裝置、實驗的步驟及注意的事項等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

18.課外活動時,同學們采用以下兩種方法測定某氯化鈉溶液的溶質質量分數.
(1)【化學方法】向11.7克氯化鈉溶液中加入足量硝酸銀溶液,得到2.87 克氯化銀白色沉淀,則該氯化鈉溶液中氯化鈉的質量分數為多少?
(2)【物理方法】取一定量該氯化鈉溶液進行蒸發(fā),測量實驗數據如下:
蒸發(fā)皿的質量(g)25.0
蒸發(fā)皿+食鹽溶液(g)45.0
蒸發(fā)皿+食鹽晶體(g)27.4
數據處理溶液中溶質的質量分數為12%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.合成聚乳酸的原料是乳酸(其化學式為C3H6O3),下列關于乳酸的說法正確的是(  )
①乳酸由碳、氫、氧三種元素組成    
②乳酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為1:2:1
③乳酸屬于氧化物                  
④乳酸在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水.
A.①②B.②③C.①④D.②④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.2011年3月15日,央視曝光河南孟州等地養(yǎng)豬場采用違禁動物藥品瘦肉精;瘦肉精通常是指鹽酸克倫特羅,化學式為:C12H18Cl2N2O,是一種腎上腺類神經興奮劑.目前全球136個國家和地區(qū)都規(guī)定肉品不得檢出瘦肉精.下列關于瘦肉精的說法錯誤的是(  )
A.瘦肉精是由五種元素組成B.每個瘦肉精分子含有35個原子
C.瘦肉精中的H和O質量比是9:8D.瘦肉精中含有氯氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.在用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時,反應過程中溶液的酸堿度變
化如圖所示.
(1)該反應的化學方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(2)當加入溶液的質量為ag時,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈無色.
(3)當加入溶液的質量為bg時,所得溶液中的溶質是(寫化學式)Na2SO4、NaOH.
(4)現有100克9.8%的稀硫酸,用16%的氫氧化鈉溶液進行中和,當pH為7時,消耗的氫氧化鈉溶液的質量是多少克.(請根據化學方程式寫出完整的計算步驟)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.在下列各組中,若兩種氧化物組成的固體混合物5.6克恰好與100克7.3%的鹽酸完全反應,則該混合物可能是( 。
A.MgO和ZnOB.CaO和MgOC.CaO和CuOD.CuO和ZnO

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

20.小明要測定一瓶稀鹽酸的溶質質量分數,具體步驟如下:
步驟一:配制溶質質量分數為4%的氫氧化鈉溶液
步驟二:向10克待測稀鹽酸中逐漸滴入上述氫氧化鈉溶液,并使用pH計記錄溶液的pH變化情況,繪制圖象如圖.
(1)在步驟一中需要用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管(任意兩種即可)(寫出兩種).
(2)在往鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中,當溶液的pH達到A位置時,溶液中的溶質有HCl和NaCl.(用化學式表示)
(3)請結合如圖,該稀鹽酸的溶質質量分數為多少?(寫出計算過程)
(4)下列錯誤操作可能導致配制的氫氧化鈉溶質質量分數偏大的是②.(填序號)
①將氫氧化鈉倒入燒杯時有少量固體撒出          ②量水時俯視凹液面讀數
③用于溶解的燒杯內壁未充分干燥,附有少量水珠  ④稱量時使用了生銹的砝碼.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖1生病住院時,醫(yī)生常采用輸液治療,即將藥物配成溶液,通過靜脈滴注輸入體內.
(1)通常將藥物溶解在生理鹽水(溶質質量分數為0.9%的氯化鈉溶液)中進行輸液.
①現需100g這種生理鹽水,按如下操作配制,正確的順序是CEBAD(填字母);

②如果此生理鹽水用10%的溶液加水稀釋而得到,則需10%的溶液9g;
③若已知20℃氯化鈉的溶解度為36g,則生理鹽水屬于不飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(2)輸液前需要對扎針部位的皮膚用碘酒進行消毒.
①碘酒消毒過程中發(fā)生化學變化(填“物理”或“化學”);
②碘酒消毒后皮膚上殘留黃色的碘,用水很難洗去,但用酒精卻很易洗去,這說明碘(答一條物理性質)不溶于水.
(3)某輸液藥劑的標簽上部分說明如圖2所示.
①該藥劑中,溶質是(寫化學式)C6H9N3O3;
②甲硝唑中氮元素的質量分數為24.6%(得數保留1位小數)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.建立一個適當的模型來反映和代替客觀現象,可以更簡單明了地表示事物.
(1)甲圖是人體中元素質量分數模型,則A代表的一種元素是氧;
(2)小明模仿甲圖構建了NH4NO3中各元素質量分數的模型(如乙圖),則乙圖中表示氫元素的是C.

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