分析 ①根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬、稀有氣體單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、二氧化碳等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進行分析解答即可;
②根據(jù)反應的微觀示意圖及微粒的變化,分析原子、分子的變化,參加反應的兩種分子的個數(shù)比;根據(jù)反應的微觀示意圖,分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成,寫出化學式,再根據(jù)反應寫出反應的方程式;
③根據(jù)化學式的宏觀和微觀意義來分析解答.
解答 解:①氦氣是稀有氣體是由原子構(gòu)成的;水、二氧化碳是由分子構(gòu)成的;
②由反應的微觀示意圖中物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應物是一氧化碳和二氧化氮,在催化劑的作用下,生成了氮氣和二氧化碳.反應的方程式是:4CO+2NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2.反應過程中元素的存在形態(tài)發(fā)生變化的是氮元素由化合物變?yōu)閱钨|(zhì);由各物質(zhì)微粒的個數(shù)關(guān)系圖可知,參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1是物質(zhì)的量之比;在該反應中一氧化碳得氧變成了二氧化碳故在反應中作還原劑;
③青蒿素(化學式是C15H22O5)和雙氫青蒿素(化學式是C15H24O5),可見都含有含有碳、氫、氧三種元素,每摩爾分子中含有氧原子的個數(shù)都為:6.02×1023×5=3.01×1024
等物質(zhì)的量的這兩種物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量比:22×1:24×1=11:12;
答案:①He;
③
②2NO2+4CO $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2;N;物質(zhì)的量;CO;
③3或三;3.01×1024;11:12.
點評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點,正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應前后各元素的化合價均不變 | |
B. | 該反應中含氫元素的化合物有3種 | |
C. | 該反應中乙和丁的質(zhì)量比為9:1 | |
D. | 該反應中丙和丁的分子個數(shù)比為1:3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用來煉鋼的氧氣 | B. | 用作滅火劑的干冰 | ||
C. | 體溫表中的水銀 | D. | 用作調(diào)味品的食鹽 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列實驗方案,不能達到實驗目的的是( )
選項 | 實 驗 方 案 | 實 驗 目 的 |
A | 點燃,在火焰上罩一個干冷燒杯,內(nèi)壁上出現(xiàn)無色液滴 | 證明該氣體為氫氣 |
B | 將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中 | 證明二氧化碳能滅火 |
C | 分別取少量溶液,滴加碳酸鈉溶液 | 鑒別石灰水和NaOH溶液 |
D | 將Fe和Ag分別放入硝酸銅溶液中 | 比較Fe、Cu和Ag的金屬活動性 |
A. A B. B C. C D. D
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