Question

【題目】學習質量守恒定律后,某化學興趣小組的同學利用如圖所示的三個實驗探究質量守恒定律。

[提出問題]化學反應前后各物質的質量總和是否相等?

[猜想假設]猜想1:不相等;猜想2:相等。

[實驗探究]甲、乙、丙三組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。

	實驗方案	實驗現(xiàn)象	結論
甲組		產生大量氣泡，天平指針向右偏轉。	不相等。 導致甲組方案反 應前后質量不相等的原因是____________。
乙組		產生藍色沉淀，天平指針_____________。（“向右偏轉”、 “向左偏轉”或“不發(fā)生偏轉”）	相等
丙組		_____________， 天平指針沒有發(fā)生偏轉。	相等

[反思評價]在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡是有氣體生成或參加的反應一定要在_____中進行。

[得出結論]甲組同學對裝置進行改進后再次探究,亦能得出猜想2正確的結論。經同學們進一步討論分析發(fā)現(xiàn)，反應體系中的反應儀器和未參加反應的物質質量在反應前后保持不變,最終得出結論是:_____________________的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。

[微觀解釋]化學反應前后，原子的_______________________沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質量沒有變化，所以質量守恒。

Answer 1

【答案】鹽酸和碳酸鈣反應生成的二氧化碳氣體擴散到了空氣中 不發(fā)生偏轉 產生大量白煙,氣球先變大再變小（合理即可） 密閉容器（或封閉體系等合理答案） 參加化學反應 種類

【解析】

[實驗探究]甲組天平不平衡的原因是碳酸鈣與鹽酸反應生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中；

故填：鹽酸和碳酸鈣反應生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中。

乙組是硫酸銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，沒有氣體生成，天平仍然平衡，天平的指針不發(fā)生偏轉；

故填：不發(fā)生偏轉。

丙組是磷與氧氣反應生成五氧化二磷，玻璃管上系有氣球，產生的現(xiàn)象是產生大量白煙，氣球先變大，后變小，天平指針沒有發(fā)生偏轉（合理即可）；

故填：產生大量白煙，氣球先變大，后變�。ê侠砑纯桑�。

[反思評價]在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡是有氣體生成或參加的反應一定要在密閉容器中進行，天平才會平衡；

故填：密閉容器（合理即可）。

[得出結論] 參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和；

故填：參加化學反應。

[微觀解釋] 化學反應前后，原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質量沒有變化，所以質量守恒；

故填：種類。