1．從分子的角度分析，下列解釋正確的是C
A、氣球膨脹一氣體分子變大
B、冰融化成水一冰融化時(shí)形成了新的分子
C、液氧和氧氣都能助燃一同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
D、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品一分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的．

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、氣球膨脹，是因?yàn)榉肿娱g的間隔發(fā)生了改變，而不是氣體分子變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、冰融化成水，沒有新物質(zhì)生成，分子本身沒有發(fā)生改變，只是分子間的間隔發(fā)生了改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
C、液氧和氧氣都能助燃，是因?yàn)樗鼈兪怯裳醴肿訕?gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，故選項(xiàng)解釋正確．
D、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)槎酒分泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使緝毒犬聞到毒品氣味．
故答案為：C；分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖所示裝置，回答有關(guān)氣體制取的問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2時(shí)，應(yīng)選用的藥品有過氧化氫溶液和二氧化錳．
（2）D裝置和C相比，收集氣體時(shí)的優(yōu)點(diǎn)是收集的氧氣比較純凈．
（3）若用A、D組合制取O2，在沒有錯(cuò)誤操作的情況下，當(dāng)有氣泡從集氣瓶口逸出時(shí)，說明了什么問題．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”，工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應(yīng)原理是：
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaC+CO2↑，興趣小組的同學(xué)對某地剛出窯的“石灰”的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】剛出窯的“石灰”有些成分
【猜想】
Ⅰ．只有氯化鈣
Ⅱ．只有碳酸鈣
Ⅲ．既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶無．甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅱ成立，乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅱ成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣
（2）乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱，繼續(xù)想試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生，乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想1成立，丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅰ成立，理由是滴加的稀鹽酸不足量
（3）丙同學(xué)認(rèn)為理由感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和吸煙誰證明了猜想Ⅲ成立，請完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 ①
取少量剩余固體于試管中，加水振蕩，過濾
取濾液滴加無色酚酞溶液		 
溶液變紅		 猜想Ⅲ成立
 ②
取濾液滴加稀鹽酸		 
有氣泡產(chǎn)生
【思考】使用“石灰”的建筑工地上長有一個(gè)大的石灰池，使用“石灰”時(shí)，先將生石灰倒入池內(nèi)水中，一段時(shí)間后，再使用其中的石灰漿使用，長期實(shí)驗(yàn)的石灰池內(nèi)就會(huì)逐漸增厚，其主要原因是氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳形成難溶的碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)能相互反應(yīng)且反應(yīng)后溶液質(zhì)量增加的是（　　）
A．二氧化碳和澄清石灰水B．硝酸鋇溶液和硫酸鈉溶液
C．碳酸鎂和稀鹽酸D．鋼絲和硫酸鋅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．2015年10月5日中國藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，青蒿素（Cl5H22O5）挽救了全世界疾病患者數(shù)千萬人的生命，下列有關(guān)青蒿素的說法不正確的是（　�。�
A．青蒿素是一種化合物B．青蒿素由三種元素組成
C．一個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子D．青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：

（1）請寫出H2O2分解的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$2H2O+O2↑．
定性研究：
（2）如圖甲，可通過觀察產(chǎn)生氣泡的速率來定性比較兩者的催化效果．此對比實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制的相同條件是FeCl3溶液的量，CuS04溶液的量．
定量研究：
（3）如圖乙，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是先將分液漏斗的活塞關(guān)閉，然后用雙手緊握錐形瓶的外壁，然后觀察注射器的活塞是否向外移動(dòng)，若向外移動(dòng)，說明該裝置的氣密性是良好的．要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的時(shí)間．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．回答下列問題．
（1）已知4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2X+6H2O，其中X的化學(xué)式是N2；
（2）除去稀鹽酸中的少量硫酸，通常加人的一種鹽溶液是BaCl2溶液；
（3）下列做法中，正確的是D•
A．酒精燈使用后--及時(shí)用嘴吹滅火焰B．廚房中煤氣泄漏--立即打開抽油煙機(jī) 
C．家用電器著火一直接快速用水澆滅D．房間內(nèi)著火逃生時(shí)--要彎腰低姿行進(jìn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．向一定量的氫氧化鈣溶液中逐滴加入稀鹽酸，下列圖象錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．A～E是鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的一種．其中A是人體胃液的主要成分．它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（“-”表面兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）．
（1）A的化學(xué)式為HCl．
（2）B在生活和生產(chǎn)中的一種用途是改良酸性土壤．
（3）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（4）A與E反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．

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