14.生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料,俗稱“石灰”,工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”,其反應(yīng)原理是:
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaC+CO2↑,興趣小組的同學對某地剛出窯的“石灰”的成分進行探究.
【提出問題】剛出窯的“石灰”有些成分
【猜想】
Ⅰ.只有氯化鈣
Ⅱ.只有碳酸鈣
Ⅲ.既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實驗探究】
(1)甲同學從樣品中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶無.甲同學據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅱ成立,乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅱ成立,其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣
(2)乙同學從樣品中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱,繼續(xù)想試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生,乙同學據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想1成立,丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想Ⅰ成立,理由是滴加的稀鹽酸不足量
(3)丙同學認為理由感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和吸煙誰證明了猜想Ⅲ成立,請完成他的實驗報告.
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 ①
取少量剩余固體于試管中,加水振蕩,過濾
取濾液滴加無色酚酞溶液
 
溶液變紅
 猜想Ⅲ成立
 ②
取濾液滴加稀鹽酸
 
有氣泡產(chǎn)生
【思考】使用“石灰”的建筑工地上長有一個大的石灰池,使用“石灰”時,先將生石灰倒入池內(nèi)水中,一段時間后,再使用其中的石灰漿使用,長期實驗的石灰池內(nèi)就會逐漸增厚,其主要原因是氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳形成難溶的碳酸鈣.

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析,碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣是微溶于水的物質(zhì),其水溶液呈堿性,碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體.

解答 解:(1)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水振蕩,有白色不溶物不足以說明只有碳酸鈣,因為氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水,也是白色沉淀;
(2)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁感覺發(fā)熱,繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,說明有氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,不能說明猜想Ⅲ成立,原因是即使有碳酸鈣,加入的少量稀鹽酸先消耗氫氧化鈣,也不會出現(xiàn)氣泡;
(3)利用水、無色酚酞溶液證明氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,用稀鹽酸證明碳酸鈣存在;步驟如下:

實驗步驟實驗現(xiàn)象
取少量剩余固體于試管中,加水
振蕩,過濾
取濾液滴加無色酚酞溶液
取濾渣滴加足量的稀鹽酸
溶液變紅
有氣泡產(chǎn)生
【思考】長期使用的石灰池內(nèi)壁會逐漸增厚,其主要原因是氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳形成難溶的碳酸鈣.
故答案為:
(1)沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣;
(2)滴加的稀鹽酸不足量;
(3)
 實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量剩余固體于試管中,加水振蕩,過濾
取濾液滴加無色酚酞溶液
②取濾液滴加稀鹽酸    
溶液變紅  
有氣泡產(chǎn)生  
思考:氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳形成難溶的碳酸鈣.

點評 此題考查了物質(zhì)變質(zhì)成分的探究,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行.要求同學們熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì),以便靈活應(yīng)用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請回答:
(1)下列用品中,主要利用金屬導熱性的是B.
A.鉑金制品  B.鐵鍋  C.鋁導線
(2)自行車構(gòu)件中的支架是鐵制品,為防止它銹蝕,可在其表面刷漆,其防銹的原理是隔絕水和氧氣.
(3)有X、Y、Z三種金屬,它們具有如下性質(zhì):
①X、Z均不與稀鹽酸反應(yīng)、赮+2HCl═YCl2+H2↑、踃+Z(NO32═X(NO32+Z
則X、Y、Z三種金屬活動性由強到弱的順序是Y>X>Z.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
 選項 A B C D
 需區(qū)分的物質(zhì) 磷礦粉和尿素 硬水和蒸餾水 氧氣和二氧化碳 棉線和腈綸線
 方案一 加水觀察是否溶解 加肥皂水,攪拌 伸入鐵絲 用手摸,比較觸感
 方案二 聞氣味 蒸干 通入澄清石灰水 灼燒,聞氣味
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)溶解度隨溫度升高而減小的是c物質(zhì)
(2)p點的含義:t1℃時,a、c物質(zhì)的溶解度相等.
(3)使一定量接近飽和的a物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ墙档蜏囟龋ㄒ环N即可)
(4)t1℃時將一定量C的飽和溶液升溫到t2℃時,溶液的質(zhì)量將減。ㄌ睢霸黾印薄皽p少”或“不變”)
(5)將t2℃時50g  a物質(zhì)放入50g水中充分溶解,得到的溶液是飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”),此時溶液的質(zhì)量為75g.
(6)將t2℃時等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體最多的是a,沒有晶體析出的是c.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.位于我市西南部的平陰縣是全國著名的“玫瑰之鄉(xiāng)”,玫瑰花,薔薇科,落葉灌木,夏季開花“香膩馥郁,愈干愈烈”,玫瑰花中含有多種揮發(fā)性物質(zhì),主要成分為芳樟醇,化學式為C10H12O2,無色液體,既有紫丁香,鈴蘭與玫瑰的花香,又有木香、果香氣息,在全世界每年生產(chǎn)的最常用和用量最大的香料中,芳樟醇幾乎年年排在首位.
(1)微粒的觀點解釋,人們聞到花香氣味的主要原因:分子在不斷運動.
(2)在芳樟醇中,碳元素與氫元素的原子個數(shù)比為5:6(填最簡答整數(shù)比).
(3)玫瑰花的病害主要有,白粉病,銹病,黑斑病、枯枝病、花葉病等,可以在花后每隔半月噴一次一定濃度的波爾多液,逐噴4次,有經(jīng)驗的種植者知道配好的波爾多液盛放在鐵桶內(nèi)會降低藥效,請用化學方程式表示其中的原因:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)科學的肥水管理能增強玫瑰的長勢,磷酸二氫銨、尿素[CO(NH22]、KNO3等化肥的使用,提高了鮮花的產(chǎn)量和質(zhì)量,下列有關(guān)說法中正確的是④(填選項序號)
①尿素中的氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大  ②尿素是一種復合肥
③化肥使用越多越好   ④氨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混合使用.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)甲乙物質(zhì)的溶解度曲線回答下列問題:
①40℃時甲物質(zhì)的溶解度是40g,80℃時,乙物質(zhì)在10g水中最多可以溶解5g,此時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是33.3%.(精確到0.1%)
②甲中混有少量的乙,提純甲物質(zhì)的方法是降溫結(jié)晶.
③將b點的甲溶液轉(zhuǎn)化為a點的甲溶液,采取的方法是AB(選填編號).
A、增加溶質(zhì)    B、恒溫蒸發(fā)溶劑
C、升高溫度    D、降低溫度
④將50℃時甲乙的飽和溶液分別降溫到20℃,下列說法正確的是B.
A、析出固體的質(zhì)量:甲>乙    B、降溫后溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):甲<乙
C、降溫后溶劑質(zhì)量:甲>乙    D、降溫后溶質(zhì)質(zhì)量:甲<乙.

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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省九年級中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下圖所示的實驗操作中正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.從分子的角度分析,下列解釋正確的是C
A、氣球膨脹一氣體分子變大
B、冰融化成水一冰融化時形成了新的分子
C、液氧和氧氣都能助燃一同種分子化學性質(zhì)相同
D、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品一分子是在不斷的運動的.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.元素周期表是學習和研究化學的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下表是元素周期表的部分內(nèi)容,請認真分析并回答后面的問題:

(1)請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質(zhì)量為26.98.
(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是B(填序號):
A.相對原子質(zhì)量不同    B.質(zhì)子數(shù)不同    C.中子數(shù)不同
(3)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,如:AB(填字母序號)
A.從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同
B.從左到右,各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C.從左到右,各元素原子的最外層電子數(shù)相同
(4)元素周期表中,原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,該原子在化學反應(yīng)中易失去(填“得到”或“失去”)電子.說明元素的化學性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切,由6、8、11號元素組成的物質(zhì)的化學式是Na2CO3

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