用數(shù)字、化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)二氧化碳分子 ;
(2)5個(gè)氮原子 ;
(3)由3個(gè)氧原子構(gòu)成的分子 ;
(4)碳酸根離子 ;
(5)氧化鐵 ;
(6)二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià) .
【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.
【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
【解答】解:(1)2個(gè)二氧化碳分子就是在二氧化碳的化學(xué)式的前面加上數(shù)字2,故填:2CO2;
(2)5個(gè)氮原子就是在氮元素符號(hào)的前面加上數(shù)字5,故填:5N;
(3)由3個(gè)氧原子構(gòu)成的分子就是在氧元素符號(hào)的右下角加上數(shù)字3,故填:O3;
(4)就是在碳酸根的右上角加上數(shù)字2﹣,故填:CO32﹣;
(5)的化學(xué)式為Fe2O3,故填:Fe2O3;
(6)二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)就是在二氧化硫化學(xué)式中硫元素符號(hào)的正上方加上+4,故填:O2.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理正確的是( )
A.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子
C.由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì),不可能是化合物
D.鐵釘生銹和鐵絲燃燒都有氧氣參與,所以都是氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某些花崗巖石材中含有放射性元素氡,會(huì)影響人體健康.一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86,相對(duì)原子質(zhì)量為222,這種氡原子的核外電子數(shù)為( 。
A.50 B.86 C.136 D.222
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)微粒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.水分子由氫分子和氧原子組成
B.鎂原子失去兩個(gè)電子形成鎂離子
C.構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運(yùn)動(dòng)
D.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是 (填序號(hào)).
①原子種類
②原子數(shù)目
③分子種類
④分子數(shù)目
⑤元素種類
⑥物質(zhì)種類.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向2ml氨水中滴加5~6滴紫色石蕊試液,充分震蕩后溶液顏色將變成( )
| A. | 紅色 | B. | 紫色 | C. | 無(wú)色 | D. | 藍(lán)色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚(C2H6O),二甲醚會(huì)對(duì)液化氣罐的配件造成腐蝕,存在安全隱患。下列關(guān)于二甲醚的說(shuō)法正確的是
A.屬于氧化物 B.氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.碳、氫、氧元素質(zhì)量比為2︰6︰1 D.每個(gè)分子中含有9個(gè)原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為形象展示水分解的微觀過(guò)程,某同學(xué)制作了一些模型,表示相應(yīng)的微觀粒子。其中表示能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是
A. B.
C. D.
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