1．請(qǐng)分別選用“＞”，“＜”，“=”填空：
（1）液體體積：50mL酒精與50mL水混合＜100mL；
（2）等質(zhì)量的金屬含原子個(gè)數(shù)：鐵＜鎂；
（3）鈣離子的質(zhì)子數(shù)=鈣原子的電子數(shù)；
（4）核外電子數(shù)：硫離子＞硫原子．

分析 （1）根據(jù)分子之間存在間隔進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量小于鐵的相對(duì)原子質(zhì)量進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)鈣離子的質(zhì)子數(shù)等于鈣原子的質(zhì)子數(shù)進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)硫離子是得了電子考慮．

解答 解：（1）分子之間存在間隔，所以50mL酒精與50mL水混合體積小于100mL；故填：＜；
（2）鎂的相對(duì)原子質(zhì)量小于鐵的相對(duì)原子質(zhì)量，所以等質(zhì)量的金屬含原子個(gè)數(shù)：鐵小于鎂；故填：＜；
（3）鈣離子的質(zhì)子數(shù)等于鈣原子的質(zhì)子數(shù)，鈣原子的質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)；故填：=；
（4）硫離子是硫原子得了2個(gè)電子，所以硫離子核外電子數(shù)大于硫原子．
故答案為：（1）“＜”，（2）“＜”，（3）“=”（4）“＞”

點(diǎn)評(píng) 此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題，解題的關(guān)鍵是對(duì)各相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你仔細(xì)觀察、分析，然后回答問題：
（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是②③（填序號(hào)，下同），屬于陽離子的是⑤，屬于原子的是①②④⑥⑦⑧．
（2）電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)也相同的粒子有③④⑤．
（3）與⑦化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．“一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡(jiǎn)稱，“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議，古絲綢之路將我國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外，下列古代生產(chǎn)工藝和技術(shù)中主要體現(xiàn)的物理變化的是（　�。�
A．糧食釀酒B．紡紗織布C．燒制瓷器D．使用火藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1）．該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有ABC（填字母序號(hào)，符合題意的選項(xiàng)都選）．
A．在汞槽中起到液封作用
B．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
C．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡
【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%．
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量？
【進(jìn)行猜想】紅磷不能完全耗盡集氣瓶中的氧氣．
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明根據(jù)鐵能發(fā)生緩慢氧化而生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖3）通過7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%．
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)是：裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．
【實(shí)驗(yàn)探究2】小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖4），8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積
集氣瓶?jī)?nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
131mL90.0mL63.6mL
請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量20.2%（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
【結(jié)論與反思】通過上述實(shí)驗(yàn)探究，選擇圖四進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差．
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量，并說明理由：不能；因?yàn)榭諝庵卸趸己考s只有0.03%，銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g．

（1）計(jì)算：需要氯化鈉的質(zhì)量為7.5g；
（2）若如圖托盤天平中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為2.5g；
（3）如果配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%，則造成誤差的原因可能有①②；
①稱量時(shí)砝碼和氯化鈉放反了，并且使用了游碼；②量取水時(shí)仰視讀數(shù)；③溶解時(shí)有少量水濺出；④裝瓶時(shí)有溶液灑出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．水是生命之源，有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．生活中用活性炭降低水的硬度
B．液態(tài)水轉(zhuǎn)化為水蒸氣，水分子體積增大
C．水是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，在地球上儲(chǔ)量豐富
D．從電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于H2O2與H2O的比較，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩種物質(zhì)都適用于在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣
B．兩種物質(zhì)都屬于氧化物
C．H2O2與H2O組成元素相同，但氧元素化合價(jià)不同
D．一個(gè)過氧化氫分子比一個(gè)水分子多一個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為氧化物；D、E、F 三種物質(zhì)含有同種非金屬元素，其中E與血紅蛋白的結(jié)合力大約是氧氣的200～300倍，F(xiàn)是單質(zhì)．將A高溫煅燒，得到B與D，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（有些轉(zhuǎn)換關(guān)系，反應(yīng)條件等略去），試回答：
（1）B的化學(xué)式為CaO；
（2）C在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中的主要用途有（寫出一條）改良酸性土壤；
（3）D+F→E的化學(xué)方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，此反應(yīng)的類型為化合反應(yīng)；
（4）正是因?yàn)榇髿庵杏蠨等氣體的存在所引起的溫室效應(yīng)，使得全球平均地表溫度提高到適合人類生存的15℃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．金屬是一種重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬，全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的十分之一．
（1）用質(zhì)量相等的鎂粉和鋁粉，分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)所用時(shí)間的關(guān)系如圖1所示．則下列說法中正確的是AB；
A．曲線a、b分別表示鎂、鋁的反應(yīng)情況  B．鹽酸均反應(yīng)完，鎂恰好完全反應(yīng)，鋁剩余
C．鹽酸均反應(yīng)完，鎂、鋁也恰好完全反應(yīng) D．鎂、鋁都反應(yīng)完，鹽酸有剩余
（2）聯(lián)想到工業(yè)上用鐵礦石冶煉鐵，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用CO還原氧化鐵，實(shí)驗(yàn)如圖2所示：

①A、B處發(fā)生的現(xiàn)象分別是A固體由紅變黑；B石灰水變渾濁．
②為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否要先斷開A和B的連接處？不需要（填“需要”或“不需要”），理由是氣體會(huì)一直通到裝置冷卻，不會(huì)發(fā)生倒吸．
（3）興趣小組的同學(xué)又準(zhǔn)確稱取了11.5克生鐵樣品，放入裝有100.0g稀硫酸（足量）的燒杯中（燒杯質(zhì)量為55.0g）．在化學(xué)反應(yīng)過程中對(duì)燒杯（包括溶液和殘余固體）進(jìn)行了四次稱量，記錄如表．
反應(yīng)時(shí)間t0t1t2t3
燒杯和藥品的質(zhì)量/g166.5166.3166.1166.1
求：①反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣0.4克；
②原生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算的過程，結(jié)果精確到0.1%）．

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