要區(qū)分下列各組物質(zhì)所選擇的方法（或試劑）正確的是（ ）

A. 二氧化碳和氮氣——燃著的小木條 B. 食鹽和氯酸鉀——觀察顏色

C. 水和雙氧水——加入二氧化錳 D. 鐵粉和碳粉——加水，觀察能否溶解

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖南省湘西土家族苗族自治州鳳凰縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是

A.司馬光砸缸 B.刻舟求劍 C.火燒赤壁 D.鐵杵磨成針

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科目：初中化學 來源：河南省南陽市鎮(zhèn)平縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列我國古代的技術應用不涉及化學變化的是（ ）

A. 糧食釀酒 B. 棉紗織布

C. 火藥應用 D. 瓷器燒制

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科目：初中化學 來源：廣東省2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題

某同學發(fā)現(xiàn)一瓶沒有塞上瓶塞的過氧化氫溶液，對該溶液中是否有過氧 化氫的剩余，與同學們一起進行如下探究實驗。

（猜想與假設）猜想（1）：該溶液中有過氧化氫的剩余。猜想（2）：該溶液中沒有過氧化氫的剩余。

（方案討論）為了驗證猜想，甲、乙、丙三同學分別提出如下方案：

甲：取適量試劑于試管中，伸入帶火星的木條，若帶火星的木條復燃，則猜想（1）成立，若帶火星的木條不復燃，猜想（2）成立。

同學們認為此方案不行，原因是_____。

乙：取少量二氧化錳于試管中，加入與甲等量的試劑，若有氣泡產(chǎn)生，則猜想（1）成立，若無氣泡產(chǎn)生則猜想（2）成立，理由是___________________（寫化學反應的符號表達式）

丙：

操作

現(xiàn)象

結論

取與甲同學等量的試劑于另一支試 管中，加熱，再伸入帶火星的木條

______________________________________，

_______________________________________

猜想Ⅰ成立

（反思與交流）（1）敞口放置的試劑容易變質(zhì)，所以要_____保存。

（2）二氧化錳在過氧化氫的分解過程中起_________作用。除此之外能改變化學反應速率的方法還可以_____

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科目：初中化學 來源：廣東省2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

用下列物質(zhì)的編號回答有關問題：

①雨水 ②蒸餾水 ③雨后潔凈的空氣 ④氦氣 ⑤氮氣 ⑥高錳酸鉀分解后的固體產(chǎn)物 ⑦四氧化三鐵 ⑧自來水

其中屬于混合物的是_____________，屬于純凈物的 是__________________________

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科目：初中化學 來源：廣東省2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列有關空氣的說法正確的是

A.空氣污染物:二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物、臭氧、二氧化碳

B.分離液態(tài)空氣后得到的液氧是純凈物

C.空氣中的氧氣有助燃性，可用作火箭發(fā)射燃料

D.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量差

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科目：初中化學 來源：山東省德州市慶云縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：計算題

工業(yè)上用赤鐵礦石(主要成分是氧化鐵)與一氧化碳在高溫條件下冶煉生鐵�，F(xiàn)有400t含氧化鐵80%的赤鐵礦石。

求：(1)該礦石中氧化鐵的質(zhì)量。

(2)該礦石能冶煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量。(計算結果精確到0.1)

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科目：初中化學 來源：山西省2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

某科學家在一次化學論壇會上提出 “化學不是問題，化學解決問題”的觀點，則下列敘述不合理的是

A.利用化學合成藥物，抑制細菌和病毒，保障人體健康

B.利用化學開發(fā)新材料，改善人類生存條件

C.利用化學保護環(huán)境，使人類生活得更美好

D.化學是萬能的，能解決世界上所有的問題

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科目：初中化學 來源：遼寧省鞍山市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

實驗室需收集一瓶約含五分之一水的氧氣，下列操作正確的是

A.集氣瓶中灌1/5的水

B.集氣瓶中灌4/5的水

C.集氣瓶中灌滿水，在水剩余1/5時停止收集

D.集氣瓶中灌滿水，在水剩余4/5時停止收集

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同步練習冊答案