【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱為_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室選用A作高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還需要補(bǔ)充的一種用品是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，用D收集氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中留有少量水的目的是_____；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，檢驗(yàn)集氣瓶中是否已收集滿CO2的方法是_____；

（4）選用B和D制取氣體時(shí)為了隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止，小明同學(xué)認(rèn)為只要在B和D的連接處直接安裝彈簧夾即可。你認(rèn)為這種做法是否可行并說(shuō)明理由：_____。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 棉花團(tuán) 防止高溫生成物濺落、炸裂瓶底 BC 將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅 否，無(wú)法使固體藥品與液體藥品分離

【解析】

（1）儀器①是長(zhǎng)頸漏斗；故填：長(zhǎng)頸漏斗；

（2）加入高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，為防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，需要在試管口處放置一棉花團(tuán)；高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；為了防止高溫生成物濺落、炸裂瓶底，需要在集氣瓶底放入少量水；故填：棉花團(tuán)；；防止高溫生成物濺落、炸裂瓶底；

（3）實(shí)驗(yàn)室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，屬于固液常溫型，選擇裝置B來(lái)制取；二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法來(lái)收集；大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，驗(yàn)滿時(shí)可將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅即可；故填：BC；；將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅；

（4）在B和D的連接處安裝彈簧夾，夾上彈簧夾無(wú)法使固體藥品與液體藥品分離，不能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；故填：否，無(wú)法使固體藥品與液體藥品分離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小金做了如下實(shí)驗(yàn):將4.2克鐵粉和4.0克氧化銅粉末均勻混合，然后一次性投入盛有200克9.8%稀硫酸的大燒杯中。觀察到如下現(xiàn)象:立即出現(xiàn)紅色固體，前階段沒(méi)有明顯的氣泡產(chǎn)生，后階段產(chǎn)生大量無(wú)色氣泡，充分反應(yīng)后上層清液是淺綠色。由此小金作出下列判斷，其中不合理的是

A. “立即出現(xiàn)紅色固體”是由于很快發(fā)生了如下轉(zhuǎn)化：CuOCuSO4Cu

B. “產(chǎn)生大量無(wú)色氣泡”是由于發(fā)生了如下反應(yīng):Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

C. 該實(shí)驗(yàn)條件下，硫酸銅比稀硫酸更容易跟鐵粉發(fā)生反應(yīng)

D. 在不同濃度的硫酸銅和稀疏酸的混合溶液中投入鐵粉，都是硫酸銅先跟鐵粉反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)�，F(xiàn)有干冰、碳、鈦合金三種物質(zhì)，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：①可用于人工降雨的是_______；②可用于制造人造骨的是_______；③用來(lái)制作油墨、墨汁的是_______；

（2）為防止人體缺碘，市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀（KIO3），并在使用說(shuō)明中強(qiáng)調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀化學(xué)性質(zhì)相似，請(qǐng)寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學(xué)方程式_______。

（3）治理空氣污染是政府打造藍(lán)天工程的重要舉措。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①能形成酸雨的空氣污染物主要是 NO2和__________（填化學(xué)式）。②引起霧霾天氣的污染物主要來(lái)自_________________________ (答一點(diǎn))；③家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔，甚個(gè)16孔等多個(gè)品種，孔道越多燃燒越充分，一氧化碳排放越少，原因是_________；

（4）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：地殼中含量最高的非金屬元素和含量最高的金屬元素形成的礦物晶體叫剛玉，其化學(xué)式______，生石灰______，兩個(gè)氫分子______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過(guò)程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B. B點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

C. A點(diǎn)時(shí)的溶液不能使酚酞試液變色

D. C點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】托盤天平兩盤燒杯中分別裝有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，天平平衡。分別向兩個(gè)燒杯中加入下列物質(zhì)，充分反應(yīng)后天平仍然平衡的是（　�。�

A. 左盤5.6g鐵 右盤6.5g鋅

B. 左盤2.8g鐵 右盤2.8g鎂

C. 左盤4.8g鎂 右盤4.6g氧化鎂

D. 左盤10g碳酸鈣 右盤10g碳酸鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

A. 向飽和硝酸鉀溶液中不斷加入氯化鈉，硝酸鉀溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化

B. 向NaOH和的混合溶液中，逐滴加入稀鹽酸

C. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

D. 向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液中不斷加水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. b物質(zhì)屬于易溶性物質(zhì)

B. 20℃，將10ga溶解在100g水中得110g飽和溶液

C. 將50℃時(shí)的a和b的飽和溶液降溫至20℃，可初步提純a

D. 將50℃時(shí)c的飽和溶液降溫至20℃時(shí)，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置圖。請(qǐng)按要求回答寫關(guān)問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)原理______化學(xué)方程式表示選用的發(fā)生裝置是______填序號(hào)；儀器名稱是______。

實(shí)驗(yàn)室用F裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從______填“b”或“c”端通入；若要檢驗(yàn)收集的氣體是否為二氧化碳，需向集氣瓶中加入適量澄清石灰水并振蕩，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

梁明同學(xué)認(rèn)為C裝置和B裝置類似，都可以控制液體與固體在常溫下反應(yīng)的發(fā)生與停止。由此他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和雙氧水制取氧氣可用C裝置迸行，以便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。劉彬同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后認(rèn)為梁明同學(xué)的看法是錯(cuò)誤的。劉彬同學(xué)的理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A. 稀釋濃硫酸B. 取用固體藥品

C. 溶解固體D. 測(cè)溶液的pH

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