元素周期表是學習和研究化學的重要工具,如圖是元素周期表的一部分.

周期

ⅠA

0

1

1 H

1.008

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

2 He

4.003

2

3  Li

6.941

4  Be

9.012

5  B

10.81

6  C

 12.01

7  N

14.01

8 O

 16.00

9  F

19.00

10  Ne

 20.81

3

11 Na

22.99

12  Mg

 24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

(1)很多科學家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻,請寫出其中一位科學家的名字  

(2)查出碳的相對原子質(zhì)量:  ,表中8號元素的名稱是  ,它屬于  (填“金屬”或“非金屬”元素).

(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是  (填序號).

A.質(zhì)子數(shù)不同   B.中子數(shù)不同    C.相對原子質(zhì)量不同    D.核外電子數(shù)不同

(4)寫出12號元素和17號元素形成化合物的化學式  

(5)利用元素周期表,人們對元素的認識進入全新的飛躍時期.近日,俄羅斯科學家宣布他們將人將人工合成第118號元素,則此元素的核電荷數(shù)為  

(6)周期表中每一個橫行叫做一個周期,第三周期開頭元素和靠近尾部元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別為,它們的單質(zhì)易發(fā)生如圖所示的變化;

根據(jù)圖中信息,可以得出的結(jié)論是  


考點:

元素周期表的特點及其應用;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;元素的概念..

專題:

化學用語和質(zhì)量守恒定律.

分析:

(1)根據(jù)1869年以門捷列夫為代表的科學家發(fā)現(xiàn)了元素周期表,進行解答;

(2)根據(jù)元素周期表分析判斷;

(3)根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;進行解答;

(4)根據(jù)元素符號以及化學式的書寫方法書寫有關物質(zhì)的化學式;

(5)根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),進行解答.

(6)原子都有趨于穩(wěn)定的趨勢.

解答:

解:(1)根據(jù)1869年以門捷列夫為代表的科學家發(fā)現(xiàn)了元素周期表,因此元素周期表的發(fā)現(xiàn),其中一位科學家的名字:門捷列夫;故答案:門捷列夫;

(2)根據(jù)元素周期表查出碳的相對原子質(zhì)量為:12.01;8號元素是氧,屬于非金屬元素;故填:12.01;氧;非金屬;

(3)根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同; 故選A;

(4)12號元素為鎂元素,17號元素為氯元素,這兩種元素組成的化合物為氯化鎂,故填:MgCl2

(5)根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),可知原子序數(shù)為118元素的核電荷數(shù)為:118;故填:118;

(6)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可知鈉元素和氯元素及圖中的信息,可以得出的結(jié)論:在化學反應中,金屬元素的原子比較容易失去最外層的電子,非金屬元素的原子比較容易得到電子,得到最外層電子數(shù)目為8的穩(wěn)定結(jié)構(gòu);

故答案為:在化學反應中,金屬元素的原子比較容易失去最外層的電子,非金屬元素的原子比較容易得到電子,得到最外層電子數(shù)目為8的穩(wěn)定結(jié)構(gòu).

點評:

本題考查學生對元素周期表知識的理解與掌握,解題需注意:原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)的前提條件是 在原子中.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請回答下列問題:

(1)圖中A、B、C、D屬于  種元素的粒子;

(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是  (填序號);

(3)D中x=  ;

(4)A與C形成化合物的化學式是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是某化學反應的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子,下列各項中對圖示模型理解正確的是

 A.該反應屬于分解反應                    

B.反應物和生成物中只有一種單質(zhì)

 C.反應中共有兩種元素參與                

D.參加反應的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2:3

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖為鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鈉原子在元素周期表中的相關信息,據(jù)此判斷下列說法錯誤的是(  )

 

A.

鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11

B.

在化學反應中鈉原子易失去電子

 

C.

鈉的相對原子質(zhì)量是22.99

D.

鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=10

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科目:初中化學 來源: 題型:


在化學世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來.下列化學用語與所表述的意義不相符的是( 。

 

A.

N2﹣﹣氮氣中氮元素的化合價為0

B.

3S﹣﹣三個硫元素

 

C.

2H2O﹣﹣2個水分子

D.

4CO﹣﹣4個碳酸根離子

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科目:初中化學 來源: 題型:


學習化學知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學視角看,水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用,請按要求回答下列問題:

(1)從組成角度看:水是由  組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的.

(2)從微粒角度看:水是由  構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.

(3)從變化角度看:化學變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化.

①水通電分解生成未來最理想的能源﹣﹣氫氣,是將  能轉(zhuǎn)化為化學能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進水的分解;②水參加植物光合作用放出能量.

(4)從資源角度看:水是生命之源.看到如圖漫畫,你的感想是:  (解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施).

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學研究的核心內(nèi)容是(  )

   A.物體的運動規(guī)律和光電現(xiàn)象             B. 物質(zhì)及其變化的原因和規(guī)律

   C.生命有機體的形成及功能               D. 礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境

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科目:初中化學 來源: 題型:


只有對探究活動的過程和結(jié)果進行認真的反思.才能使我們不斷進步.下列有關實驗后反思的說法不正確的是( 。

 

A.

不需要反思探究過程是否安全環(huán)保

B.

需要反思探究方法是否科學有效

 

C.

需要反思探究程序是否合理、簡捷

D.

需要思考猜想與結(jié)論是否一致

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科目:初中化學 來源: 題型:


某同學對一瓶酒精進行了認真觀察和實驗,在查閱資料后,總結(jié)出了下列材料:通常狀況下,①酒精是一種無色透明,具有特殊氣味的液體;②易揮發(fā);③能與水以任意比例互溶,并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì);④酒精易燃燒,燃燒放出大量的熱; ⑤常用作燃料,是一種綠色能源;⑥點燃酒精,酒精在燈芯處汽化后發(fā)生燃燒,生成二氧化碳和水.

(1)以上描述酒精物理性質(zhì)的是    化學性質(zhì)的是  

(2)酒精揮發(fā)發(fā)生的是   變化(填物理、化學),試從微觀角度解釋這一過程  

(3)寫出酒精燃燒的文字表達式  

(4)汽車香水中酒精含量一般為30%,當香水瓶密閉時,瓶體壓力會增大,長期處于高溫暴曬環(huán)境下,就可能發(fā)生爆炸.請回答下列問題:

①汽車香水是  (選填“純凈物”或“混合物”);

②微觀角度分析,在車內(nèi)可聞到香水氣味的原因是  

(5)實驗中不小心酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,最簡單的滅火措施是  

下列儀器不能用酒精燈加熱的是  

A.燃燒匙   B.試管   C.量筒    D.蒸發(fā)皿.

(6)在盛放酒精的試劑瓶上應印有如圖所示警示標記中的  

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