2.根據(jù)要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式,并填空:
(1)一種黑色固體燃燒后生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);
(2)氧化汞[HgO]受熱分解為汞[Hg]和氧氣:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑;基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng);
(3)氫氣在空氣中燃燒:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(4)一種銀白色金屬在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;;
(5)一種紅色粉末在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫即可.

解答 解:(1)碳是一種黑色固體,燃燒后生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)氧化汞[HgO]受熱分解為汞[Hg]和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑,屬于分解反應(yīng).
(3)氫氣與氧氣反應(yīng)生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2H2O.
(4)鐵是一種銀白色金屬,在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(5)紅磷是一種紅色粉末,在空氣中燃燒,產(chǎn)大量白煙,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
故答案為:(1)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;化合反應(yīng);(2)2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑;(3)2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2H2O;(4)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;(5)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空:
A.鎂     B.氧氣    C.氮?dú)?nbsp;    D.紅磷      E.干冰   F.氫氣
(1)用于急救病人的是B;
(2)可制作照明彈的是A;
(3)充入食品包裝袋內(nèi)的是C;
(4)可制用作煙幕彈的是D;
(5)最環(huán)保、無(wú)污染的能源是F;
(6)常用于人工降雨的是E.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.生活離不開(kāi)水,水的知識(shí)有著廣泛的應(yīng)用.
(1)從宏觀角度看,水是由氫元素和氧元素組成的,從微觀角度看,地球表面的“水循環(huán)”主要是由水分子的運(yùn)動(dòng)引起的.
(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過(guò)濾.
(3)生活中使硬水轉(zhuǎn)化為軟化的一種最常用方法是加熱煮沸.
(4)飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外,補(bǔ)充了一種一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.
①NH2Cl由3種(填數(shù)字)元素組成.
②臭氧水是臭氧溶于水中制成的,能脫色去臭,還是很好的殺蟲(chóng)、殺菌劑.
下列說(shuō)法中,正確的是ABD(填字母序號(hào)).
A.臭氧屬于單質(zhì)          B.1個(gè)臭氧分子由3個(gè)氧原子構(gòu)成   C.臭氧水是氧化物      D.臭氧水是混合物
(5)為確!八⒎健钡乃|(zhì)達(dá)到國(guó)際泳聯(lián)最新衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),泳池的水將采用砂濾-臭氧-活性炭等凈水工藝,其中活性炭?jī)羲抢盟奈叫裕?br />(6)保護(hù)水資源,人人有責(zé),請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議:廢水處理后再排放.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物.下列不影響不影響該項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果的是( 。
A.爆破作業(yè)B.報(bào)紙回收C.汽車尾氣D.垃圾焚燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)回答:

(1)該反應(yīng)涉及的分子有3種,反應(yīng)前物質(zhì)的組成屬于混合物.(填“純凈物”或“混合物”)
(2)該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)
(3)據(jù)圖分析,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,分子的種類改變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.試依據(jù)核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖(圖1),回答下列問(wèn)題:

(1)現(xiàn)以第三周期(第11-18號(hào)元素)為例,仔細(xì)觀察,從原子結(jié)構(gòu)示意圖分析,11~18號(hào)元素排在一行的依據(jù)是原子核外都有三個(gè)電子層;
(2)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后,形成的粒子的符號(hào)是Mg2+;
(3)鈣元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中.該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,則該元素的原子序數(shù)為20,該元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素在上表中位于B(選A、B、C)處.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,根據(jù)圖回答:
(1)電源中A端是電源的正極(填“正”或“負(fù)”);
(2)試管d中的氣體是氫氣.
(3)若收集到c氣體22.4ml,則理論上應(yīng)收集到d氣體大約44.8ml.(4)電解水時(shí)發(fā)生改變的粒子是水分子,電沒(méi)有改變的粒子是氫原子和氧原子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置.按要求回答下列問(wèn)題:

(1)若利用A裝置制取氧氣,用符號(hào)表達(dá)式表示其中一種方法的反應(yīng)原理.2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(2)B、C裝置均可用于制取氧氣.與B相比,C裝置有什么優(yōu)點(diǎn)?能夠控制反應(yīng)速率(試寫一條)
(3)選擇一種收集氧氣的裝置E或F(用序號(hào)表示),并說(shuō)明可使用該裝置的原因.氧氣密度比空氣大或氧氣不易溶于水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列變化能體現(xiàn)分子可以再分的是( 。
A.酒精揮發(fā)B.氫氣燃燒C.水變成水蒸氣D.膽礬研磨

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案