在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng).測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下
    物  質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g19.78.731.60.4
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)17.403.6
下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、反應(yīng)過(guò)程中,物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36
B、反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g
C、物質(zhì)C一定是化合物,物質(zhì)D可能是單質(zhì)
D、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:此題是借助質(zhì)量守恒定律對(duì)反應(yīng)物生成物先做出判斷,再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解,反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減少,生成物質(zhì)量會(huì)增加,從而判斷生成物與反應(yīng)物,即可判斷反應(yīng)的類型,且反應(yīng)物與生成物質(zhì)量相等可求出A的質(zhì)量.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,設(shè)待測(cè)質(zhì)量為x,反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,則得:19.7g+8.7g+31.6g+0.4=x+17.4g+3.6g,解得x=39.4g;C的質(zhì)量減少為反應(yīng)物,A、B、D的質(zhì)量增加為生成物.
A、反應(yīng)過(guò)程中,B與D變化的質(zhì)量比=(17.4g-8.7g):(3.6g-0.4g)=87:32,故A說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,設(shè)待測(cè)質(zhì)量為x,反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,則得:19.7g+8.7g+31.6g+0.4=x+17.4g+3.6g,解得x=39.4g,故B說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、由分析可知該反應(yīng)為分解反應(yīng),所以C一定是化合物,D可能是單質(zhì),故C說(shuō)法正確;
D、C的質(zhì)量減少為反應(yīng)物,A、B、D的質(zhì)量增加為生成物,該反應(yīng)為分解反應(yīng),故D說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、反應(yīng)物和生成物的判斷、各物質(zhì)的質(zhì)量比等,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì),①水,②氧氣,③二氧化碳,④鐵粉,⑤空氣,⑥自來(lái)水,⑦五氧化二磷,⑧高錳酸鉀,⑨澄清石灰水.用序號(hào)填空:屬于純凈物的有
 
;屬于混合物的有
 
;屬于單質(zhì)的有
 
,屬于化合物的有
 
;屬于氧化物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在氧氣、氮?dú)、二氧化碳、氦氣、五氧化二磷、四氧化三鐵、高錳酸鉀這些物質(zhì)中,能選擇合適的物質(zhì),并用它們的化學(xué)式進(jìn)行填空.
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是
 
;
(2)排放過(guò)多或產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是
 

(3)通常狀況下是白色固體的物質(zhì)是
 
;
(4)能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的物質(zhì)是
 

(5)將燃著的木條伸入某氣體中,木條熄滅,該氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水電解后,生成了10mL氫氣,則生成氧氣
 
mL,前者與后者的質(zhì)量比為:
 
.寫出這個(gè)化學(xué)反應(yīng)的方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

足量的碳酸鈣與50g14.6%的稀鹽酸反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在開(kāi)發(fā)和利用下列能源的過(guò)程中,主要發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、用風(fēng)力發(fā)電
B、用日光燈照明
C、用太陽(yáng)能加熱水
D、用煤氣做飯、取暖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)食醋中的主要成分是醋酸(CH3COOH)、水和氯化鈉.以上三種物質(zhì)中共有
 
種元素.其中醋酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
,1個(gè)醋酸分子中含有氫原子的個(gè)數(shù)為
 
,氯化鈉是陰離子和陽(yáng)離子結(jié)合成的,其中陰離子符號(hào)為
 

(2)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷,該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
,在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易得
 
個(gè)電子,形成氯離子.
(3)根據(jù)下表中元素和原子團(tuán)的化合價(jià),寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式.
元素和原子團(tuán)的符號(hào)FeOCO3
化合價(jià)+3-2-2
氧化鐵
 
,碳酸鈉
 

(4)在描述水的組成和結(jié)構(gòu)時(shí),可以表述為:
①水是由氫元素和氧元素組成的;
②水是有大量的水分子構(gòu)成的;
③每1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的.
分析上述三句話:與物質(zhì)的宏觀組成對(duì)應(yīng)的是
 
,與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選用適當(dāng)?shù)姆椒ǔダㄌ?hào)內(nèi)的雜質(zhì),用化學(xué)方程式表示:
CO2(CO)
 

CaO(CaCO3
 

MgCl2(FeCl2
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某種含有氧元素的化合物含有m種元素,另一種氧化物含有n種元素,則m和n的關(guān)系為(  )
A、m=nB、m≥n
C、m<nD、均有可能

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同步練習(xí)冊(cè)答案