5．2010年諾貝爾物理獎授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的開創(chuàng)性研究者，石墨烯是首個發(fā)現(xiàn)的二維空間材料，從石墨材料中剝離制得．金剛石、石墨、C60和石墨烯的結(jié)構(gòu)示意圖分別如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．將石墨剝離制成石墨烯是物理變化
B．這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同
C．這四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中都是每個碳原子連接3個碳原子
D．這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2

分析 根據(jù)物理變化是有新物質(zhì)生成的變化、物質(zhì)性質(zhì)的差異因素以及元素守恒的知識進行分析解答即可．

解答 解：A、將石墨剝離制成石墨烯，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，錯誤；
B、據(jù)圖可以看出，這四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同，錯誤；
C、這四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中不都是每個碳原子連接3個碳原子，比如金剛石的結(jié)構(gòu)，錯誤；
D、這四種物質(zhì)都是由碳元素組成的，完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2，正確；
故選D．

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)反應(yīng)及分子組成等有關(guān)知識的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省十堰市九年級中考適應(yīng)性考試理科綜合化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

要想使一瓶接近飽和的石灰水變?yōu)轱柡�，具體操作有：①加入氫氧化鈣；②升高溫度；③降低溫度；④加水；⑤蒸發(fā)水。其中措施正確的是

A. ①②④ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　�。�
A．蒸餾水B．氯化鈉C．氦氣D．鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在R2O3中，R元素與氧元素的質(zhì)量比是7：3，則R的相對原子質(zhì)量為（　�。�
A．14B．27C．56D．32

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組都是生活中常見的物質(zhì)，其中按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（　�。�
A．礦泉水、二氧化硫、液態(tài)氧B．高錳酸鉀、二氧化氮、氮氣
C．潔凈的空氣、氯化鈉、水D．大理石、水銀、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　　）
A．電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B．電解水中，正負極的氣體質(zhì)量比為1：2
C．電解水，說明原子是化學(xué)變化中最小微粒
D．電解水中，正負極產(chǎn)生的氣體體積比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．回答下列與水有關(guān)的問題．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；
（2）水中氫元素與氧元素之間的質(zhì)量比為1：8；
（3）日常生活中，常用來區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是肥皂水；
（4）在水的凈化過程中，常利用活性炭的吸附性除去異味和有色物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．做完“鐵在氧氣里燃燒”的實驗后，某興趣小組有一些疑惑不解的問題，于是進行了以下探究
【問題1】細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射？
【資料1】鐵制品一般含有少量碳，含碳細鐵絲燃燒時，炭粒生成的二氧化碳在熔融態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起火星四射現(xiàn)象．
【設(shè)計實驗】為了探究火星四射現(xiàn)象的原因，該小組同學(xué)設(shè)計的實驗方案：取長短粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳的細鐵絲，分別在足量的氧氣中燃燒，觀察現(xiàn)象．
【實驗探究1】小明做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗：
但不見鐵絲燃燒，反復(fù)實驗均未成功．寫出導(dǎo)致該同學(xué)實驗失敗的可能原因（兩個）：鐵絲表面有銹跡，影響了反應(yīng)的進行、點燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi)，火柴燃燒消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒
經(jīng)過改進，該同學(xué)完成了該實驗，寫出反應(yīng)的文字或符號表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
【問題2】鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵？
【資料2】自然界中鐵的氧化物主要有Fe2O3和Fe3O4兩種（Fe2O3為暗紅色，F(xiàn)eO極易氧化）．
【實驗探究2】將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，經(jīng)實驗，說明濺落下來的黑色物質(zhì)中還有鐵．
【問題3】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？
【資料3】①Fe2O3和Fe3O4的分解溫度見表；②Fe2O3鐵高溫分解成Fe3O4
Fe3O4Fe2O3鐵
分解溫度/℃15381400
熔點點/℃1535
【理論討論】根據(jù)實驗現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫在1535℃～1538℃之間．
【拓展延伸】①Fe2O3高溫分解成Fe3O4和一種氣體，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達式三氧化二鐵$\stackrel{高溫}{→}$四氧化三鐵+氧氣或6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑；
②有些超市的食品包裝盒放有黑色的氧化亞鐵粉末，若粉末的顏色變成暗紅色，就說明包裝盒漏氣，售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．鐵在氧氣中燃燒的全過程可用如圖表示，試回答下列問題：
（1）夾取細鐵絲的儀器名稱是．選用的細鐵絲應(yīng)先用砂紙擦拭干凈，這個變化屬于物理變化．
（2）集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細沙的原因防止產(chǎn)生的高溫熔融物濺落，使瓶底炸裂，點燃火柴后，細鐵絲插入集氣瓶內(nèi)的適宜時刻和方法是當火柴快燃盡時，把鐵絲緩慢地伸入集氣瓶中．
（3）能說明鐵在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的實驗現(xiàn)象是生成黑色固體．寫出該反應(yīng)的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（4）在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗課中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集的一瓶氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象，請你幫他分析實驗失敗的原因可能有哪些？鐵絲上有鐵銹、氧氣的濃度太低等（答出兩點即可）

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同步練習(xí)冊答案