下列實驗操作不正確的是( )
A.
液體的傾倒 B.
讀取液體體積數
C.
熄滅酒精燈 D.
往試管送入固體粉末
【考點】液體藥品的取用;測量容器-量筒;加熱器皿-酒精燈;固體藥品的取用.
【專題】常見儀器及化學實驗基本操作.
【分析】A、根據傾倒液體的注意事項考慮;
B、根據用量筒量取液體的方法考慮;
C、根據熄滅酒精燈的正確方法考慮;
D、根據取用粉末狀藥品的正確方法考慮.
【解答】解:A、用試劑瓶向試管內傾倒液體時有以下注意事項:瓶塞倒放在桌面上,標簽向著手心,試管要傾斜,試劑瓶口與試管口緊挨著.故正確;
B、視線與凹液面最低處保持水平,故正確;
C、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅,不能用嘴吹滅,否則會引起火災,故錯誤;
D、先將試管橫放,把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部,再使試管直立,圖中操作正確,故正確;
故選C.
【點評】要注意實驗操作的正確性,否則會因錯誤操作造成誤差.
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是某種薯片的包裝袋,里面被一種氣體充得鼓鼓的.小明對這種氣體產生了興趣,
請你和小明一起對該氣體進行探究.
【提出問題】該氣體可能是什么呢?
【查閱資料】食品和氧氣接觸容易被氧化而腐;常填充某種氣體以防腐.
【作出假設】包裝袋中的氣體一定不能是
A.二氧化碳 B.氮氣 C.空氣 D.氧氣
【進行實驗】同學們進行了進一步探究,請你幫該組同學完善探究過程,具體操作如下:
實驗方法 | 可能觀察到的現象和結論 |
用注射器抽取包裝袋的氣體,并將氣體注入澄清石灰水中,觀察現象. | 溶液不變渾濁,說明包裝袋中裝的不是二氧化碳. |
用排水法繼續(xù)收集一瓶該包裝袋內的氣體,并向集氣瓶中伸入燃著的小木條,觀察現象. | 燃著的木條熄滅,說明包裝袋中的氣體可能是 . |
【反思討論】根據食品防腐氣體應具備的要求,你認為包裝袋內充的氣體還可以是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是某品牌加碘鹽的標簽.請根據圖示信息回答下列問題:
(1)該加碘鹽屬于 (填“純凈物”或“混合物”).
(2)標簽上的“碘含量”中的“碘”是指 (填“元素”、“分子”、“原子”或“離子”).
(3)碘酸鉀(KIO3)的相對分子質量為 .
(4)這包加碘鹽中至少含有碘元素 mg.
(5)高溫烹飪會使碘含量降低,說明碘酸鉀受熱 (填“易”“不易”)分解.
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科目:初中化學 來源: 題型:
1978年,“青蒿素(化學式為C15H22O5)治療瘧疾的研究”在揚州宣布研究成功,挽救了數百萬患者的生命。2015年,屠呦呦因青蒿素獲得諾貝爾獎。下列有關說法正確的是
A.青蒿素屬于氧化物
B.青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成
C.青蒿素由C、H、O三種元素組成
D.青蒿素中C、H、O三種元素的質量比為15:22:5
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科目:初中化學 來源: 題型:
今年是揚州市2500年城慶。“人文古揚州,詩畫瘦西湖”,本著“治城先治水”的理念,通過清水活水工程,瘦西湖水質有了顯著改善。某中學化學興趣小組對瘦西湖水進行了如下探究
(1)操作Ⅰ是過濾,所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 ▲ ,玻璃棒在過濾中的作用是 ▲ 。過濾操作中濾紙有多種折法,為了加快過濾速率,你選擇折法是 ▲ ;
![]() |
A. B. C.
下表是檢測報告的一部分.
項目 | 標準 |
感官指標 | 無色、無異味、無異臭 |
化學指標 | pH7.5,銅<1.0mg•L-1,鐵<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游離氯≥0.3mg•L-1等 |
(2)感官指標表現的是自來水的 ▲ (填“物理”或“化學”)性質。
(3)化學指標中的銅、鐵是指 ▲ (填“元素”或“單質”),水中的“鐵”以鐵離子形式存在,鐵離子的符號是 ▲ 。
(4)“pH”指標表示酸堿性:若pH=7,表示中性;pH<7,表示酸性;pH>7,表示堿性。檢測報告表明瘦西湖水呈 ▲ (填“酸性”“堿性”或“中性”)。
(5) 實驗室用瘦西湖水制取蒸餾水的方法是 ▲ 。
A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.蒸餾
(6) 右圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉(NaOH)和兩種氣體單質(其中一種是最輕的氣體),該反應的化學式表達式為 ▲ ;從能量變化角度看,該反應將 ▲ 能轉化為化學能。
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據圖中的信息判斷,下列說法錯誤的是( )
A.氯原子的質子數是17
B.氯原子核外有3個電子層
C.當x=8時,該微粒是陽離子
D.在化學變化中,氯原子易得電子
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是空氣媽媽和她的小寶寶.請根圖回答下列問題:
(1)在物質分類中空氣屬于 .
(2)用序號填空:其中 約占空氣體積的78%;能供給人類呼吸的是 ;
(3)空氣媽媽的小寶寶⑤的名字是 ;
(4)小寶寶④其實還有幾個多胞胎,請你寫出其中兩個的名字: 、 .
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