青色的生蝦煮熟后會變成紅色．一些同學(xué)認為這種紅色物質(zhì)遇到加熱時可能會發(fā)生顏色變化．就這些同學(xué)的看法而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究中的（　�。�

　 A． 觀察 B． 實驗 C． 猜想 D． 結(jié)論


考點： 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．

專題： 科學(xué)探究．

分析： 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

解答： 解：根據(jù)題意，一些同學(xué)認為這種紅色物質(zhì)遇到加熱時可能會發(fā)生顏色變化，在觀察、實驗、猜想、結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬猜想的環(huán)節(jié)．

A、一些同學(xué)認為這種紅色物質(zhì)遇到加熱時可能會發(fā)生顏色變化這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的猜想，不是觀察，故選項錯誤．

B、一些同學(xué)認為這種紅色物質(zhì)遇到加熱時可能會發(fā)生顏色變化這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的猜想，不是實驗，故選項錯誤．

C、一些同學(xué)認為這種紅色物質(zhì)遇到加熱時可能會發(fā)生顏色變化這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的猜想，故選項正確．

D、一些同學(xué)認為這種紅色物質(zhì)遇到加熱時可能會發(fā)生顏色變化這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的猜想，不是結(jié)論，故選項錯誤．

故選：C．

點評： 本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


托盤天平室利用杠桿原理制造的一種稱量儀器．如果僅用一個20g的砝碼取19.5g的食鹽，現(xiàn)有如下操作步驟，正確的稱量方法是（　�。�

①在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤 ③將20g砝碼放在右盤

④將游碼撥至0.5g處  ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡 ⑥在左盤添加食鹽至天平平衡．

  A． ②④⑤ B． ③④⑥ C． ①③④⑥ D． ①②④⑤

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“珍惜地球資源，改變發(fā)展方式”是當今世界的共識。針對這一主題下列表達正確的是（  ）

A.地球上水含量非常豐富，無需節(jié)約，可以任意使用

B.世界上沒有真正的垃圾，只有放錯地方的資源

C.煤、石油、天然氣屬于可再生資源，取之不盡、用之不竭

D.“西氣東輸”輸送的是CO，它是一種清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


最近新疆烏魯木齊某在建小區(qū)附近出現(xiàn)了“火 山”，是地下淺表煤層在巖石裂縫處發(fā)生的自燃現(xiàn)象。要熄滅該煤層的燃燒，你提出的辦法是____。該煤層自燃的過程中會產(chǎn)生大量的可燃性氣體，該氣體的化學(xué)式為____；實驗室點 燃該氣體前必須要對氣體進行____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“控制變量法”是科學(xué)探究中常用的方法，在下列五個實驗中，利用此方法的是：（　�。�

①探究鐵的銹蝕條件

②探究空氣中氧氣的含量

③探究電流與電壓的關(guān)系

④探究影響電阻大小的因素

⑤探究物質(zhì)燃燒的條件．

　 A． ①②③⑤ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有同學(xué)在化學(xué)課上提出：可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和醋，就這位同學(xué)的看法而言應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　�。�

　 A． 建立假設(shè) B． 收集證據(jù) C． 設(shè)計實驗 D． 得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室有一黑色固體粉末，不知道是碳粉還是鐵粉，有同學(xué)提出用磁鐵來吸引，這一提出屬于科學(xué)探究中的（　　）

　 A． 猜想假設(shè) B． 收集證據(jù) C． 設(shè)計實驗 D． 得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價值所在．在下列假設(shè)（猜想）引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的一項是（　　）

　 A． 探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成

　 B． 探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣

　 C． 探究銅片放在試管中加熱時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

　 D． 探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能有氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列“家庭小實驗”不能達到預(yù)期目的是（　�。�

　 A． 用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水

　 B． 向潔凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳

　 C． 用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑

　 D． 用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉等制作簡易凈水器

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同步練習(xí)冊答案