【題目】小金進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。在實(shí)驗(yàn)中用電子天平和量筒準(zhǔn)確測量出表中m1、m2、m3、m4和V。 (實(shí)驗(yàn)中操作正確，O2的密度為ρg/cm3)

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

m1(MnO2)/g

m2(KClO3)/g

m3(試管)/g

m4(試管+加熱后剩余固體)/g

量筒內(nèi)收集氣體的體積V/cm3

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的__________,二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是________.

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，m1、m2、m3、m4與V和ρ之間應(yīng)存在的等量關(guān)系為_________。

(3)每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小金在拆卸裝置時(shí)總能聞到刺激性氣味。他將加熱后剩余固體中的MnO2分離并測量其質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)總小于加熱前MnO2的質(zhì)量。查閱資料后發(fā)現(xiàn)，一般認(rèn)為加熱KC103和MnO2混合物的反應(yīng)過程如下：(請(qǐng)補(bǔ)全第2步的化學(xué)方程式)

第1步：2MnO2+2KClO32KMnO4+Cl2↑+O2↑；(其中Cl2有刺激性氣味)

第2步：__________；

第3步：K2MnO4+Cl22KCl+MnO2+O2↑

根據(jù)反應(yīng)過程分析,加熱后剩余固體中MnO2質(zhì)量總小于加熱前MnO2質(zhì)量的原因是:______。

【答案】氣密性 催化劑 m1+m2+m3-m4=ρV 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 部分Cl2散失，未參加后續(xù)反應(yīng)，導(dǎo)致部分錳元素以K2MnO4或KMnO4形式存在，故剩余固體中MnO2質(zhì)量小于加熱前MnO2質(zhì)量（合理即可）

【解析】

（1）有氣體參與的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性，二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，七催化作用；

（2）在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，在此反應(yīng)中二氧化錳是催化劑，質(zhì)量不變，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解為氯化鉀和氧氣，則m1+m2+m3=m4+Vρ；

（3）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（4）在反應(yīng)中少量的氯氣隨著氧氣排出，使得反應(yīng)③沒有發(fā)生完全，所以導(dǎo)致剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量小于加熱前二氧化錳的質(zhì)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的組成和構(gòu)成關(guān)系如下圖所示，回答下列問題

（1）由上圖可知，X，Y分別是____________、_______________。

（2）在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是___________（填化學(xué)式），構(gòu)成汞的最小粒子是__________（填名稱）。

（3）化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)，下圖為三種元素的結(jié)構(gòu)示意圖

①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_________電子（填“得到”或“失去”）

②硒元素能增強(qiáng)人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素，硒（Se）在氧氣中燃燒生成二氧化硒，回答下列問題：

A.硒原子的核電荷數(shù)為__________。

B.硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子______________相同。

C.寫出硒在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）圖1是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是___________，若一段時(shí)間后a中收集到10ml氣體，則此時(shí)b中應(yīng)該大約收集到了_____ml氣體。

（2）寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式__________，基本反應(yīng)類型屬于_______。電解水時(shí)，通常在水中加入硫酸鈉，其目的是__________。

（3）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_________，某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的_________性。

（4）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是__________。請(qǐng)你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①___________

(2)若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_________________；

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣，氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：______(填字母)；

A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀 B.收集前，集氣瓶中未注滿水

C.收集后，集氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集

(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3)，同時(shí)得到氯化鈣和水。已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。制取氨氣時(shí)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置為_______和 ______(填裝置編號(hào))。為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中_____ 處(填“a”或 “b”)刻度線保持水平。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B……H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中 A 是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù) 燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。試推斷：

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱：

A________________________． B____________________．

D________________________． E______________________．

G________________________． H___________________．

(2)寫出反應(yīng)①②③的文字表達(dá)式，并指出①②③反應(yīng)的基本類型：

①_______________________ _________________________反應(yīng)

②_______________________ _________________________反應(yīng)

③_______________________ _________________________反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】菁菁同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是探究木炭和氧化銅在高溫條件下生成的氣體產(chǎn)物，提出了如下兩種猜想：a．可能是二氧化碳；b．可能是一氧化碳。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下：

Ⅰ．若澄清石灰水變渾濁，則氣體為二氧化碳；

Ⅱ．若澄清石灰水不變渾濁，則氣體為一氧化碳。

{查閱資料]：

(1)氫氧化鈣和氫氧化鈉在物質(zhì)類別上都屬于堿；

(2)CO2能與堿發(fā)生反應(yīng)：如2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O(此反應(yīng)常用于吸收二氧化碳).

請(qǐng)你分析并回答：

(1)儀器a的名稱為___________，

(2)菁菁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置存在的缺陷是________；反應(yīng)結(jié)束時(shí)，停止實(shí)驗(yàn)的操作步驟是_______；

(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)壁上附著不易用試管刷洗凈的固體生成物，可在試管①中加入足量的_____進(jìn)行清洗。

(4)你認(rèn)為菁菁同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)？____，理由是：_____________________ 。

(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證你的理由。操作過程、現(xiàn)象和結(jié)論寫出:____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)冷卻到室溫再讀數(shù)

B. 實(shí)驗(yàn)完畢后，容器內(nèi)剩余氣體主要成分是氮?dú)?/span>

C. 若實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，可能是裝置漏氣所致

D. 用紅磷、木炭等代替銅粉均可測定出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】①暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，② 常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，③ 若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。

（1）寫出各物質(zhì)的名稱：

A __；B　___；C　_ ；D __ ； E____

（2）用文字表達(dá)式表示① ②、③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并在括號(hào)內(nèi)指出反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型

①_________（__________）；

②_______ （__________）；

③ ______ （_____________）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙硫醇（化學(xué)式為 C2H6S）易揮發(fā)，有蒜臭味，人對(duì)該氣體極其敏感，下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是（ ）

A．乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為 62

B．乙硫醇中 C、H、S 三種元素的質(zhì)量比為 2:6:1

C．硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ×100%

D．在管道煤氣中添加微量乙硫醇，目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏

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