分析 A-H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤,則A為稀鹽酸,B為氫氧化鈣,稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,水通電分解生成氫氣和氧氣,則D為氯化鈣、C為水;稀鹽酸與活潑金屬反應(yīng)能生成氫氣,則E為氫氣,F(xiàn)為氧氣;氫氧化鈣、氯化鈣能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,則H為碳酸鈣;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:A-H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤,則A為稀鹽酸,B為氫氧化鈣,稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,水通電分解生成氫氣和氧氣,則D為氯化鈣、C為水;稀鹽酸與活潑金屬反應(yīng)能生成氫氣,則E為氫氣,F(xiàn)為氧氣;氫氧化鈣、氯化鈣能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,則H為碳酸鈣.
(1)D的化學(xué)式是CaCl2;故填:CaCl2;
(2)A轉(zhuǎn)化為E,可以是鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑(合理即可).
B轉(zhuǎn)化為H可以是氫氧化鈣與二氧化碳或碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水或氫氧化鈉,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO 3↓+H2O[或Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH].
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 鑒別NaCl、NH4NO3、CuSO4、三種白色固體 | 加水溶解 |
B | 除去KCl固體中的雜質(zhì)KClO3 | 加入少量MnO2,加熱 |
C | 稀釋濃硫酸 | 將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中,并不斷攪拌 |
D | 探究稀硫酸與NaOH溶液是否恰好完全反應(yīng) | 向稀硫酸與NaOH溶液反應(yīng)后所得的溶液中滴加Ba(NO3)2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滴加液體 | B. | 測(cè)溶液的pH | C. | 稀釋濃H2SO4 | D. | 過(guò)濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 屬于有機(jī)物 | B. | 茶氨酸由C、H、O、N四種原子組成 | ||
C. | 每個(gè)分子中含有1個(gè)N2分子 | D. | 茶氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ca、Cu、Cl都屬于金屬元素 | B. | 燒堿、純堿、消石灰都屬于堿 | ||
C. | 鉀、鈣、鋅都是人體必需的微量元素 | D. | 空氣、石油、鹽酸都屬于混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CaCO3 石灰石 碳酸鈣 | B. | CaO 生石灰 消石灰 | ||
C. | Ca(OH)2 熟石灰 氫氧化鈣 | D. | NaOH 燒堿 苛性鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
B. | 化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物 | |
C. | 堿溶液能使石蕊試液變藍(lán),則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定是堿 | |
D. | 蔗糖的飽和溶液,不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其它物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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