18．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>操作或使用試劑
A硬水轉(zhuǎn)變成軟水過濾、吸附
B鑒別氧化鎂和蔗糖品嘗
C鑒別水、過氧化氫溶洛二氧化錳
D除去二氧化碳中的一氧化碳點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)硬水軟化的方法進(jìn)行解答；
B、根據(jù)藥品不能品嘗進(jìn)行解答；
C、根據(jù)過氧化氫溶洛與二氧化錳混合會放出氧氣，而水和二氧化錳混合無現(xiàn)象進(jìn)行解答；
D、根據(jù)二氧化碳含有少量一氧化碳時，一氧化碳不能被點(diǎn)燃進(jìn)行解答．

解答 解：A、生活硬水軟化的方法是煮沸，而過濾、吸附不能除去水中可溶性的鈣鎂化合物，故A錯誤；
B、藥品不能品嘗，所以不能用品嘗的方法鑒別氧化鎂和蔗糖，故B錯誤；
C、過氧化氫溶洛與二氧化錳混合會放出氧氣，而水和二氧化錳混合無現(xiàn)象，所以可用二氧化錳鑒別水、過氧化氫溶洛，故C正確；
D、二氧化碳含有少量一氧化碳時，一氧化碳不能被點(diǎn)燃，所以不能用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳，故D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：
 
（1）寫出標(biāo)號a的儀器名稱酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是BC（填字母）．該裝置還可以用來制取的氣體是氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）證明二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條火焰熄滅，證明集滿．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），氨氣極易溶于水，密度比空氣小，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A（填字母，下同），收集裝置為D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

9．在過氧化鈉（Na2O2）中：
①過氧化鈉的相對分子質(zhì)量為78．
②過氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為23：16．
③78克過氧化鈉與44克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．經(jīng)過近一個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)化學(xué)其實(shí)就在我們身邊：
（1）由于碳原子的排列方式不同，能形成金剛石、石墨和C60等多種單質(zhì)，由碳元素組成的化合物是一個龐大的家族，我能寫出由碳元素組成的氧化物CO2和CO（填化學(xué)式），它們的化學(xué)性質(zhì)存在很大不同的根本原因是分子構(gòu)成不同
（2）在日常生活中使用硬水會有許多危害，我們可以用肥皂水來檢驗(yàn)是硬水還是軟水，在日常生活中可以用煮沸方法來降低水的硬度．人類的生產(chǎn)生活都離不開水，如利用水和灼熱的碳反應(yīng)制取水煤氣，水煤氣的含有的可燃性氣體有氫氣和一氧化碳．
（3）易燃物鎂帶失火時不能用二氧化碳撲滅，是因?yàn)殒V帶會與二氧化碳反應(yīng)生成一種黑色固體單質(zhì)和一種白色的固體氧化物，其反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某化學(xué)社團(tuán)在觀看了“西氣東輸”與“石油分餾”等視頻后認(rèn)識到：
（1）煤、石油、天然氣是人類社會重要的資源．天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；；
（2）為使燃料充分燃燒，可以采用的方法有：提供充足的氧氣、增大燃料與氧氣的接觸面積．
（3）化石燃料等不可再生能源面臨枯竭，化石燃料對環(huán)境的影響也不容忽視．所以，開發(fā)和利用風(fēng)能
太陽能等新能源成為越來越迫切的要求．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．根據(jù)圖1、圖2回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是AD（填序號）；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）為完成圖G所示實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)可用CE裝置制取并收集所需氣體．然后將這瓶氣體按圖G所示倒入燒杯中．觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是①二氧化碳的密度比空氣大；②不能燃燒，也不支持燃燒．
（3）科學(xué)貴在創(chuàng)新，圖2中乙是對甲測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)（甲中紅磷用酒精燈點(diǎn)燃），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)為減少空氣污染．（寫出一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．+4價氮元素形成的氧化物分子式是（　�。�
A．NOB．N2OC．N2O4D．N2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生二氧化碳
C．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．為探究燃燒條件，設(shè)計(jì)甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)．請回答：
（1）乙和甲相比，乙的優(yōu)點(diǎn)是什么？
（2）兩個實(shí)驗(yàn)中，紅磷的作用是什么？

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