6.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格.
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么?
【猜想假設(shè)】針對(duì)疑問(wèn),大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下,請(qǐng)你補(bǔ)上猜想四.
猜想一:只有Na2SO4                       猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH          猜想四:Na2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想三,理由是氫氧化鈉和硫酸能反應(yīng),不能共存.
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有氫氧化鈉.
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaC12溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液的pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色,對(duì)比比色卡,pH=1有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定“猜想二”是正確的.
【反思評(píng)價(jià)】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯(cuò)誤:
①“實(shí)驗(yàn)操作”中的錯(cuò)誤是把pH試紙浸入溶液中.
②“實(shí)驗(yàn)方案”中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是BaCl2和Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

分析 【學(xué)生板演】
氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水;
【假設(shè)猜想】
稀硫酸和氫氧化鈉不能共存;
【實(shí)驗(yàn)探究】
硫酸銅能和氫氧化鈉反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉;
測(cè)定溶液pH的方法是:用潔凈干燥的玻璃棒蘸取處理后的廢水,滴在pH試紙上,把變色的pH試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,即可得溶液的pH;
稀硫酸能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,硫酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,據(jù)此解答.

解答 解:【學(xué)生板演】
氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
故填:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
【假設(shè)猜想】
氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)若是氫氧化鈉剩余,則含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉和硫酸鈉;因?yàn)闅溲趸c和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,所以氫氧化鈉和硫酸不能共存,因此猜想三不合理.
故填:Na2SO4和NaOH;猜想三;氫氧化鈉和硫酸能反應(yīng),不能共存.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,說(shuō)明溶液中一定沒(méi)有氫氧化鈉.
故填:氫氧化鈉.
【評(píng)價(jià)反思】
(1)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是:把pH試紙浸入溶液中.
故填:把pH試紙浸入溶液中.
(2)實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是硫酸鈉也能夠和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,因此向溶液中加入氯化鋇溶液時(shí)產(chǎn)生白色沉淀,不能說(shuō)明溶液中一定含有稀硫酸.
故填:BaCl2和Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一  定有H2SO4存在.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.溶液與人們生活息息相關(guān).日常生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)中,不屬于溶液的是(  )
A.食醋B.牛奶C.糖水D.白酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.將適量黃色的草酸亞鐵晶體(FeC2O4•2H2O)粉末加入試管,在酒精燈上邊加熱邊搖動(dòng),發(fā)生劇烈反應(yīng).產(chǎn)生的氣體可使燃著的木條熄滅,生成黑色粉末.反應(yīng)將結(jié)束時(shí),用橡皮塞塞好試管,稍冷后,打開(kāi)塞子將所得的黑色粉末灑在石棉網(wǎng)上,便會(huì)立即自燃起來(lái).試回答下列問(wèn)題:
(1)黑色粉末是鐵粉(填物質(zhì)名稱(chēng)),自燃的原因是由于生成的鐵粉很細(xì),極易氧化并產(chǎn)生熱量使鐵粉達(dá)到著火點(diǎn)引起自燃;
(2)用橡皮塞塞好試管的作用是防止鐵粉被氧化;
(3)化學(xué)反應(yīng)的快慢與反應(yīng)物的表面積有何關(guān)系?答反應(yīng)物表面積越大,反應(yīng)越快;
(4)草酸亞鐵受熱分解的化學(xué)方程式FeC2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe+2CO2↑+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂的化合物,其鈣的化合物為Ca(HCO32,受熱易分解,對(duì)其加熱生成水和大量的氣體,還有一種難溶性的鹽,該鹽是水垢的成分之一.
(1)[提出問(wèn)題]探究Ca(HCO32受熱分解的另外兩種生成物.
(2)[猜想]①小剛認(rèn)為生成物中的氣體可能是二氧化碳;
②你認(rèn)為生成物中的固體可能是碳酸鈣,其猜想依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,且生成的固體物質(zhì)不溶于水.
(3)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]請(qǐng)你設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)驗(yàn)證上述猜想是否正確.
(4)[現(xiàn)象與結(jié)論]如果小剛的猜想正確,其實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象應(yīng)該是將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水變渾濁;如果你的猜想正確,其實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象應(yīng)該是在固體物質(zhì)中加入稀鹽酸,固體物質(zhì)溶解,并產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(5)寫(xiě)出Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A.醋、味精--調(diào)味品
B.酒精、汽油--易燃液體
C.Na+、Fe3+--人體所需微量元素
D.廢塑料瓶、鋁制易拉罐--可回收垃圾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.煤爐上放一壺水可以防止煤氣中毒
B.金剛石、石墨都是碳原子構(gòu)成的,所以都很堅(jiān)硬
C.利用干冰可進(jìn)行人工降雨
D.將燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰立即熄滅,證明原有氣體就是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在一定溫度下,向24g蒸餾水加入無(wú)水硫酸銅粉末,充分?jǐn)嚢璨⑦^(guò)濾,得到一定質(zhì)量的藍(lán)色晶體和8.4g濾液,若此溫度下無(wú)水硫酸銅的溶解度為40g,則此無(wú)水硫酸銅的質(zhì)量是( 。
A.34.4gB.32gC.18.4gD.9.6g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.將某無(wú)色混合氣體依次進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步實(shí)驗(yàn)均作用完全):
①通過(guò)氫氧化鈉固體后,氣體體積變;
②通過(guò)灼熱的氧化銅粉末,粉末變?yōu)榧t色;
③通過(guò)白色硫酸銅粉末,粉末變?yōu)樗{(lán)色;
④通過(guò)澄清石灰水,溶液變渾濁.
試推斷原混合氣體的組成可能是( 。
A.H2、CO、CO2B.CO、CO2、H2O(氣)C.H2、CO2、N2D.H2、CO、CH4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.實(shí)驗(yàn)室安如圖所示裝置制取CO2,并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì).試回答以下問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,應(yīng)檢查裝置A的氣密性.
(2)用裝置A來(lái)制取CO2,所用的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸(填名稱(chēng)).
(3)若用B裝置鑒別CO2,在B中應(yīng)盛放的試劑名稱(chēng)是澄清石灰水,當(dāng)將A和B用導(dǎo)管連接時(shí),B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(4)若用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,C中除有少量水外,應(yīng)加入的試劑是紫色石蕊溶液,當(dāng)將A和C用導(dǎo)管連接時(shí),C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液由紫色變成紅色.
(5)燒杯D中放有燃著的蠟燭,當(dāng)將A和D用導(dǎo)管連接時(shí),D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是兩支蠟燭從下往上依次熄滅.證明CO2具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大,化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、不能支持燃燒.

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