請用合適的化學用語(數(shù)字以及化學符號)填空:

①構(gòu)成氯化鈉的微粒是   ;

②2個硝酸根離子    ;、

③由5個氮原子構(gòu)成的分子  


【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義.

【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律.

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

【解答】解:①氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.其離子符號分別是Na+、Cl

②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個硝酸根離子可表示為:2NO3;

③分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,如由5個氮原子構(gòu)成的單質(zhì)分子表示為:N5

故答案為:①Na+、Cl;②2NO3;③N5;

【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


《奔跑吧兄弟》是一檔熱播的娛樂節(jié)目,其中蘊含著許多化學知識

(1)節(jié)目最刺激的游戲是“撕名牌”,“名牌”是貼在隊員衣服后面,標有自己姓名的標牌,制作材料有棉布、塑料等.塑料屬于  (填“有機化合物”或“無機化合物”);鑒別棉布和滌綸布的方法是  

(2)其中一期節(jié)目,隊員用水槍將酚酞溶液噴射到對方的“名牌”上,立即變紅色.事先浸泡“名牌”的溶液可能是  

A.白酒  B.檸檬酸  C.食鹽溶液  D.純堿溶液

(3)另一期節(jié)目,藍色的“污水”中注入“神秘水”后立即變的澄清透明.“污水”是單寧酸和硫酸亞鐵溶液混合后發(fā)生一系列化學反應形成的,加入無色的“神秘水”草酸后,污水變澄清.其中的一個反應為2C76H49O46Fe+H2C2O4═2C76H50O46Fe+2X,則X的化學式為  ;草酸(H2C2O4)中碳元素的化合價為  

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


化學與能源。

   (1)化石能源包括煤、_______和天然氣。隨著全球能源使用量的不斷增長,人類正在開發(fā)和利

        用的新能源有潮汐能、核能、_____等。

  (2)二甲醚(CH3OCH3)是一種可作為柴油替代資源的清潔燃料,二甲醚中含有________種元素,

       其中碳、氧元素的質(zhì)量比為__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


右圖是氧元素在周期表中的信息,下列說法正確的是(     )

A.氧元素原子序數(shù)為8    B.氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16

C.氧元素屬于金屬元素   D.氧元素在地殼的含量為16%

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


等質(zhì)量的下列金屬,所含原子個數(shù)最多的是(     )

A.Al   B.Mg   C.Fe   D.Cu

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白.

【定性探究】探究該固體的成分.

【提出問題】該淡黃色固體的化學成分是什么?

【查閱資料】(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點燃硫單質(zhì),生成一種無色、有刺激性氣味的氣體.

(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應,生成氣體并放出大量的熱.

【設計實驗方案】

方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.

方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.

比較以上兩方案,你認為的最佳方案是  ,理由是(從環(huán);虿僮鹘嵌确治觯  

【實驗驗證并得出結(jié)論】小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉(NaOH).通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉.

小明想對生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設:①該氣體是CO  ②該氣體是O2你認為上述假設哪個更合理(填“①”或“②”).理由是        

請設計一個實驗,驗證合理假設(寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論).

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量固體粉末于試管中,向試管中加入2mL水,將帶火星的木條伸入試管中

木條復燃

   

【分析】過氧化鈉與水反應的符號表達式為    

【定量探究】78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等?(列式計算)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列常見儀器的使用正確的是(     )

A.過濾時,用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌

B.燒杯加熱時應放置在石棉網(wǎng)上

C.在量筒中溶解固體,配制溶液

D.熄滅酒精燈,可用燈帽蓋滅,也可用嘴吹滅

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列關于氧氣說法正確的是

A、氧氣能支持燃燒,可作燃料

B、氧氣能跟所有的物質(zhì)發(fā)生氧化反應

C、水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

D、帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列滅火方法與隔絕氧氣無關的是…………………………(    )

A.森林大火時設置一條隔離帶              B.用CO2滅火器滅火

C.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋                  D.用燈帽蓋滅酒精燈

查看答案和解析>>

同步練習冊答案