17.如圖是元素周期表中的硫元素及其原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.硫元素屬于金屬元素B.硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
C.硫的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06gD.硫離子最外層上有8個(gè)電子

分析 根據(jù)元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量;原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層.若原子最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.

解答 解:A、硫元素帶“石”字旁,屬于固態(tài)非金屬元素,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、硫原子的最外層電子數(shù)是6,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成陰離子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06,相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、硫原子的最外層電子數(shù)是6,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成陰離子,則硫離子最外層上有8個(gè)電子,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量)、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.A、B、C、D為初中常見(jiàn)的物質(zhì).A與B之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為:“A+B→C+D”.
(1)若C為氯化鈉,D為氧化物,且在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,則A為鹽酸;B可能是氫氧化鈉或氧化鈉.
(2)若A和B均為黑色粉末,A與B反應(yīng)時(shí)可觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色,同時(shí)生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是元素周期表中碳元素的相關(guān)信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01
B.碳元素位于元素周期表的第二周期
C.碳元素是形成化合物種類最多的元素
D.含有碳元素的物質(zhì)都具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.目前人類發(fā)現(xiàn)和合成的幾千萬(wàn)種物質(zhì)僅僅是由一百多種元素組成,下圖所示是元素周期表第三周期元素及其組成的部分物質(zhì)和用途.

(1)鈉蒸氣燈和鎂閃光燈的發(fā)光原理不同.鎂在通電之后與空氣中的氧氣反應(yīng)產(chǎn)生強(qiáng)光,該過(guò)程屬于化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)紅寶石的主要成分是氧化鋁(Al2O3),水晶的主要成分是二氧化硅(SiO2),氧化鋁和二氧化硅均屬于BC(填序號(hào)).
A.單質(zhì)      B.化合物         C.氧化物
(3)青霉素(C16H18N2O4S)是第一種能夠治療人類疾病的抗生素,青霉素由5種元素組成.
(4)消毒液的有效成分是次氯酸鈉(NaClO),其中氯元素的化合價(jià)為+1.
(5)氬弧焊是使用氬氣作為保護(hù)氣體的一種焊接技術(shù),氬氣可作保護(hù)氣的原因是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列各種不同的“水”中,屬于純凈物的是( 。
A.蒸餾水B.檸檬水C.糖水D.鹽汽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

2.物質(zhì)王國(guó)的“小朋友”在做游戲,五位“小朋友”手拉手圍成一圈(如圖所示),要求相鄰的“小朋友”之間必須能互相“配合”(即必須能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),他們才能將游戲進(jìn)行下去.場(chǎng)外還有四位替補(bǔ)“隊(duì)員”.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A.圈內(nèi)相鄰的“小朋友”之間均未能發(fā)生置換反應(yīng)
B.五位“小朋友”中Ba(OH)2和Ca(OH)2兩位小朋友的位置能互相調(diào)換
C.若“CO2”小朋友玩累了,可換上場(chǎng)外的“H2SO4
D.若“Ba(OH)2”小朋友玩累了,可換上場(chǎng)外的“KOH”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.兩種金屬混合物30g,投入足量鹽酸中,產(chǎn)生1g氫氣,則組成該混合物的不可能是( 。
A.Fe、ZnB.Al、ZnC.Mg、AlD.Mg、Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.將8.3g由Al,Zn兩種金屬組成的混合物加入到一定量的稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液蒸干,得到無(wú)水固體27.5g,則反應(yīng)中產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為0.4g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)你按要求回答下列問(wèn)題:
(1)將50mL酒精和50mL水混合,得到溶液的體積小于100mL,試從微觀的角度解釋這一宏觀現(xiàn)象:將50mL水與50mL酒精混合,由分子的特征可知:分子間有間隔,兩種液體混合,分子相互進(jìn)入對(duì)方的分子間隔中,體積變小,所以所得溶液體積小于100mL;
(2)在農(nóng)村廣泛使用沼氣(主要成分是CH4),既可改善人居環(huán)境,又使廢棄物得到充分利用,請(qǐng)寫(xiě)出沼氣燃燒的方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)在焊接工人們通常用稀鹽酸先將其表面鐵銹涂去,其化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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