圖a是某粒子結(jié)構(gòu)示意圖，圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖c為金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀(guān)示意圖。

（1）圖a是某陰離子結(jié)構(gòu)示意圖，寫(xiě)出離子符號(hào)______________________（任寫(xiě)一種）。

（2）圖b所示的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______________（填“得”或“失”）電子，形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，其離子符號(hào)為_(kāi)_______________。

（3）由圖c可知，決定原子種類(lèi)的是原子的______________________（填序號(hào)，下同），決定原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)的是____________________。

A．最外層電子數(shù) B．核外電子數(shù) C．電子層數(shù) D．質(zhì)子數(shù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，含有氧分子的是　　

A. 高錳酸鉀 B. 氯酸鉀 C. 空氣 D. 過(guò)氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次階段考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你參與下面的實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問(wèn)題）在一個(gè)門(mén)窗緊閉剛上完課的教室內(nèi)空氣中的二氧化碳的含量，與教室外操場(chǎng)上空氣中二氧化碳的含量有什么不同？

（提出猜想）小岑認(rèn)為：剛下課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應(yīng)該比室外操場(chǎng)上空氣中二氧化碳的含量高。

（查閱資料）當(dāng)空氣中二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生有害的影響。

（實(shí)驗(yàn)探究）用______集氣法分別收集教室內(nèi)和操場(chǎng)上氣體各兩瓶。進(jìn)行如下探究：

比較項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

二氧化碳的含量

將______分別滴入盛有教室內(nèi)空氣和操場(chǎng)上的空氣的集氣瓶中

教室內(nèi)的空氣瓶中___________________

操場(chǎng)上的空氣瓶中_____

教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量比操場(chǎng)上的____

氧氣的含量

將_____分別伸入盛有教室內(nèi)的空氣和操場(chǎng)上的空氣的集氣瓶中

教室內(nèi)的空氣瓶中__操場(chǎng)上的空氣瓶中___

教室內(nèi)空氣中氧氣的含量比操場(chǎng)上的____

（拓展應(yīng)用）根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果，你認(rèn)為我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意什么？___________

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醬油、食鹽是最常用的日常生活用品，你能一眼就將它們區(qū)分開(kāi)，你的依據(jù)是（ ）

A. 用途不同 B. 味道不同 C. 狀態(tài)不同 D. 氣味不同

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化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣。某次實(shí)驗(yàn)偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）

氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？

（查閱資料）

氯氣是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)

（猜想假設(shè)）

猜想一：該氣體為氧氣；

猜想二：該氣體為_(kāi)______________；

猜想三：該氣體為氧氣和氯氣的混合物

（實(shí)驗(yàn)探究）

序號(hào)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方案Ⅰ

用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶

木條復(fù)燃，

試紙不變色

猜想_______成立

方案Ⅱ

向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體，

將帶火星的木條伸入甲瓶，

______________________________________伸入乙瓶

木條_________________，

試紙變?yōu)開(kāi)________色。

猜想三成立

（反思評(píng)價(jià)）

為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致？哪一個(gè)是正確的？

①同學(xué)甲：方案Ⅰ結(jié)論不正確，其操作不合理，不合理之處是________________________________。

②同學(xué)乙：不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就能排除猜想一，理由是_______________________________。

（拓展應(yīng)用）

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該組同學(xué)準(zhǔn)備回收剩余物中的不溶物二氧化錳，實(shí)驗(yàn)的主要步驟為：①加水溶解、②過(guò)濾、③_________、④___________________、⑤裝瓶貼標(biāo)簽。

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要區(qū)分下列各組物質(zhì)所選擇的方法（或試劑）正確的是（ ）

A. 二氧化碳和氮?dú)狻贾男∧緱l B. 食鹽和氯酸鉀——觀(guān)察顏色

C. 水和雙氧水——加入二氧化錳 D. 鐵粉和碳粉——加水，觀(guān)察能否溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的快慢，說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 測(cè)量空氣中氧氣的含量時(shí)，點(diǎn)燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中

B. 把雙氧水從分液漏斗迅速加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中

C. 把點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙內(nèi)，由上而下緩慢伸入集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中

D. 在試管中加入幾小塊大理石，先平放在試管口，再緩慢豎直試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中正確的是（ ）

A. 取用固體藥品未說(shuō)明用量時(shí)，應(yīng)取試管容積的1/3

B. 用100mL量筒量取2mL水

C. 過(guò)濾時(shí)，漏斗中液體的液面要低于濾紙的邊緣

D. 熄滅酒精燈時(shí)，可用嘴吹滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省天水市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末模擬（四）考試化學(xué)試卷 題型：單選題

向如圖試管里的水中加入下述某種物質(zhì)后，原來(lái)U型管內(nèi)在同一水平上的紅墨水，右邊液面降低了些，左邊液面上升了些，則加入的物質(zhì)是

A. 硝酸銨 B. 生石灰

C. 氯化鈉 D. 氫氧化鈉

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