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7．下列有關碳和碳的化合物的敘述正確的是（　�。�
A．C、CO2都可用于冶煉金屬B．用紫色石蕊溶液可區(qū)分CO和CO2
C．石墨轉化成金剛石是物理變化D．煤爐上放一壺水可以防止CO中毒

分析 根據二氧化碳能與水反應生成碳酸、一氧化碳難溶于水，具有還原性，金剛石和石墨是不同的物質等進行分析判斷．

解答 解：A、碳具有還原性，而二氧化碳不具有還原性，不能用于冶煉金屬，故說法錯誤；
B、二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅；一氧化碳難溶于水，不能使紫色石蕊溶液變紅，故說法正確；
C、剛石和石墨是不同的物質，因此二者的轉化是化學變化，故說法錯誤；
D、一氧化碳難溶于水，在煤爐上放一盆水并不能防止煤氣中毒，故說法錯誤．
故選項為：B．

點評 本題難度不大，掌握碳、一氧化碳與二氧化碳的化學性質、一氧化碳的毒性是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．在電解水的實驗中可以直接觀察到的實驗現象是（　　）
A．水是由氫、氧兩種元素組成的
B．有氫氣和氧氣產生，且體積比為2：1
C．在電極上均有氣泡產生，兩個玻璃管內氣體的體積比約為2：1
D．每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a長頸漏斗、b錐形瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是（填字母，下同）A，反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用排水法收集完氧氣，應先將導管移出水面，然后再停止加熱，主要是防止防止水槽中的水倒流回試管，引起試管的破裂． 
（3）若用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳，可選用B或C作為發(fā)生裝置，這兩種裝置相比，C裝置優(yōu)點是控制反應的發(fā)生和停止．該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體．實驗室用加熱醋酸鈉固體和堿石灰固體混合物的方法來制�。迫〖淄閼x用的發(fā)生裝置是A，若要收集較純的甲烷，可選擇D、E、F中的D．若用圖G所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集甲烷，則甲烷進入端為（填“a”或“b”）b．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．請仔細閱讀下文，并回答文后的問題．
垃圾處理方式新探：沼氣發(fā)電實現資源循環(huán)利用和無害化處理
填埋是目前全球垃圾處理的主要方式，垃圾發(fā)酵過程中產生二氧化碳和甲烷等廢氣，易造成常規(guī)污染，可能帶來溫室效應，甚至有爆炸的危險．
有關專家對我國城市垃圾的成分進行分析統(tǒng)計，發(fā)現其中易腐有機物垃圾占60%-70%，塑料占8%-9%，玻璃占3%-5%等，而現在城市垃圾中無機爐灰、食品廢物、城市建筑垃圾明顯減少，紙張、塑料、金屬、玻璃燈、廢舊家電等電子產品比例大大增加，垃圾填埋發(fā)電廠將垃圾采用科學方法使其發(fā)酵，將產生的填埋氣收集起來用于發(fā)電，是非常有發(fā)展前景的可再生能源，1999年9月，廣州大田山利用填埋氣體發(fā)電的一臺機組投入運行，10個月內大田山發(fā)電廠總計發(fā)電上網500萬瓦，9個月利用甲烷氣體300萬立方米．
但是目前填埋氣體發(fā)電碰到許多技術問題，例如創(chuàng)造一個深的、密封好的環(huán)境中，保持40℃左右的溫度，含水量、滲透液pH等適宜等都影響甲烷的產出率．
（1）垃圾發(fā)酵產生的氣體有爆炸的危險，請用化學方程式解釋原因CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）垃圾填埋發(fā)電廠將垃圾發(fā)酵主要處理垃圾中易腐有機物成分，將產生的填埋氣體收集起來用于發(fā)電，是將甲烷的化學能最終轉化為電能．
（3）創(chuàng)造一個深的、密封好的環(huán)境中，保持40℃左右的溫度：含水量、滲透液pH等適宜條件等都是為了促進微生物的發(fā)酵生理活動．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．今年4月初，上海、南京、杭州等地連續(xù)出現“H7N9禽流感”感染病例，引起社會的廣泛關注．“達菲”是治療禽流感的藥物，其主要成分是莽草酸（化學式為C7H10O5）．
（1）人感染N7H9禽流感病毒的傳播途徑是A．
A．呼吸道傳播    B．消化道傳播    C．血液傳播    D．接觸傳播
（2）87克莽草酸與154克二氧化碳中含碳元素質量相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．下列化學方程式書寫正確且屬于化合反應的是A
A、C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2          B、4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C、Fe+CuSO4═Cu+FeSO4    D、2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某活動小組在探究“酸和堿是否發(fā)生反應”的問題．
（1）甲同學設計并進行了下列實驗：
①用試管取少量氫氧化鈉溶液，并滴人幾滴酚酞試液，溶液呈紅色；
②再向試管中逐滴加入稀鹽酸．溶液由紅色變?yōu)闊o色．
通過上述實驗你能得出的結論是鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生好化學反應，理由是酚酞在堿性溶液中顯紅色，在中性、酸性溶液中不變色．
（2）乙同學設計并進行了下列實驗：
①用試管取少量氫氧化鈉溶液，測其pH為14；
②再向試管中加人少量稀鹽酸，測其pH為9．通過上述實驗乙同學得出：“氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應”的結論．你認為是否正確？說明理由．
（3）請你根據所學過的知識，再設計-個實驗證明“氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應”．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．某含鐵化合物化學式為Na2FeO3．則其中鐵元素的化合價是（　　）
A．+2B．+3C．+4D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如果配制8%的氯化鈉溶液的溶質質量分數偏小，其原因可能是（　　）
A．稱取的氯化鈉固體質量偏大
B．轉移配制好的溶液時，有少量液體濺出
C．量取水的體積偏小
D．轉移稱量好的氯化鈉固體時，有少量灑落在桌面

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