“低碳生活”是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量．下列做法符合低碳生活理念的是（　�。�
A、常用一次性的木筷
B、紙張正反兩面使用
C、大力發(fā)展火力發(fā)電
D、優(yōu)化建筑設(shè)計，研制新型保溫材料
考點：自然界中的碳循環(huán)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：“低碳生活”是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進行分析解答即可．
解答：解：A、常用一次性的木筷，增加森林的砍伐，而樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳，故選項不符合“低碳生活”理念．
B、紙張正反兩面使用，能節(jié)約造紙所用的木材、資源，減少樹木的砍伐，增強二氧化碳的消耗，故選項符合“低碳生活”理念．
C、大力發(fā)展火力發(fā)電，會產(chǎn)生大量的二氧化碳，故選項不符合“低碳生活”理念．
D、優(yōu)化建筑設(shè)計，研制新型保溫材料，能節(jié)約電能，從而可減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳生活”理念．
故選：BD．
點評：低碳生活理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于化學(xué)的看法錯誤的是（　�。�
A、化學(xué)會在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用
B、化學(xué)可以為人類研制新能源
C、化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化
D、化學(xué)可以為人類研制新材料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A、冰水混合物
B、蒸餾水
C、“哇哈哈”純凈水
D、高錳酸鉀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、冰融化B、鐵生銹
C、汽油揮發(fā)D、木制成桌椅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C、木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
D、石蠟在氧氣中發(fā)白光

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水果中含有不同的果酸，其中檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸，檸檬酸的結(jié)構(gòu)式如圖所示．則下列關(guān)于檸檬酸的敘述中不正確的是（　　）
A、檸檬酸中含有碳原子、氫原子、氧原子
B、檸檬酸分子構(gòu)成的檸檬酸中含有碳、氫、氧三種元素
C、一個檸檬酸分子含有6個碳原子、8個氫原子、7個氧原子
D、一個檸檬酸分子中含有100個中子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、氫氣在循環(huán)過程中，沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、水電解系統(tǒng)中，與光電轉(zhuǎn)換器正極想連的一極產(chǎn)生02
C、水電解反應(yīng)的方程式是：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
D、該系統(tǒng)中的水可以回收使用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

哈爾濱地鐵一期已經(jīng)開工，一期工程自西向東，橫貫城市中心區(qū)，全長14.33公里，將于2013年竣工通車．下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A、地鐵建設(shè)緩解了城市交通壓力，也改變了哈爾濱人民的生活理念和生活方式
B、地鐵鋪設(shè)的軌道中，鋼鐵是使用較多的金屬材料
C、生鐵和鋼是含碳量不同的鐵的兩種合金
D、生鐵的性能比鋼好，為了經(jīng)濟可以用硬度較大的生鐵鋪設(shè)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．從氮氣、二氧化碳、稀有氣體、明礬四種物質(zhì)中選出與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì)，填寫在空白處：
①充入食品包裝袋可以防腐的氣體單質(zhì)是
 
；
②可做凈水劑的是
 
；
③植物光合作用不可缺少的氣體是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案