下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是（　　）
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C、木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
D、石蠟在氧氣中發(fā)白光
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)石蠟在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色的火焰，故選項說法正確．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項說法正確．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤．
D、石蠟在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法正確．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請回答下列問題：
（1）用3個圓形表示B（氧氣）、C（硫酸銅溶液）、D（稀硫酸）三種物質(zhì)，將B、C、D三個圓畫到圖中A周圍適當(dāng)?shù)奈恢�，并�?biāo)出物質(zhì)名稱；
（2）寫出發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（3）寫出A與B反應(yīng)的現(xiàn)象：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汶川發(fā)生大地震時，為了支援災(zāi)區(qū)防疫，我市緊急生產(chǎn)過氧乙酸消毒液，過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3，下列說法正確的是（　�。�
A、過氧乙酸中含有C、H、O三種元素
B、過氧乙酸分子由9個原子構(gòu)成
C、過氧乙酸的相對分子質(zhì)量是76g
D、過氧乙酸是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（　�。�
 
A、20℃時，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
B、20℃時，將60g甲加入100g水中得到溶液A，若再加入100g水，溶液A的質(zhì)量分數(shù)不變
C、40℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為50%
D、可采用降低溫度的方法，使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組離子在pH=1.5的水溶液中一定能大量共存的是（　　）
A、Na+、H+、HC03-
B、Na+、Ca2+、CO32-
C、K+、N03-、H+
D、H+、Cl-、OH -

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳生活”是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量．下列做法符合低碳生活理念的是（　�。�
A、常用一次性的木筷
B、紙張正反兩面使用
C、大力發(fā)展火力發(fā)電
D、優(yōu)化建筑設(shè)計，研制新型保溫材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
A、加入催化劑反應(yīng)速率一定加快
B、使用催化劑可以使生成物質(zhì)量增加
C、不用催化劑物質(zhì)就不能反應(yīng)
D、使用催化劑能改變物質(zhì)反應(yīng)的速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，一定發(fā)生了物理變化的是（　�。�
A、紙張燃燒B、酒精揮發(fā)
C、食物的腐爛D、動植物呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按圖1組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：

（1）燃燒的現(xiàn)象是
 
；
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是
 
；
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為
 
．
（4）圖2是課本實驗裝置圖，用圖2的實驗裝置比用圖1的裝置可體現(xiàn)出來的優(yōu)點是（請說出2點）
①
 

②
 
．

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同步練習(xí)冊答案