12.下列物質(zhì)中屬于混合物的是①③⑥,屬于化合物的是②⑤,屬于單質(zhì)的是④(填序號)
?海水?蒸餾水?可樂飲料  ④氧氣  ⑤二氧化碳  ⑥空氣.

分析 判斷純凈物和混合物時,就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物時,既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成.

解答 解:海水是混合物;蒸餾水是化合物;可樂飲料是混合物;氧氣是單質(zhì);二氧化碳是化合物;空氣是混合物,
故答案為:①③⑥;②⑤;④

點評 本題比較簡單,只要根據(jù)概念進行分析、判斷,即可得出正確結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.用化學(xué)符號表示下列粒子或物質(zhì):
氮元素N,2個氫原子2H,鎂離子Mg2+,2個氫分子2H2,碳酸鈉Na2CO3,乙醇C2H5OH,沼氣的主要成分CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.小雨閱讀課外資料得知:氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑.于是,他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣.
【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢?
【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計了下列幾組實驗.
序號KClO3的質(zhì)量其他物質(zhì)的質(zhì)量溫度氧氣的體積反應(yīng)所需時間
2.0g330℃100mLt1
2.0gCuO   0.5g330℃100mLt2
2.0gMnO2  0.5g330℃100mLt3
2.0gMnO20.5 g380℃100mLt4
【分析與結(jié)論】
(1)若t1>t2(填“>”、“=”、“<”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率.若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑,還需探究反應(yīng)前后,氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
(2)你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好.
(3)實驗④中MnO2的質(zhì)量為0.5g,若t3>t4,則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是溫度越高,反應(yīng)速率越快.
(4)寫出實驗④所涉及的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;\;\;MnO_{2}\;\;\;}}{380℃}$2KCl+3O2↑.
(5)同種催化劑.顆粒大小也可能影響氯酸鉀的分解速率,請設(shè)計實驗方案進行驗證①取不同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以相同質(zhì)量比充分混合;②分別加熱,測定收集等量氧氣所需時間.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

20.如圖是某鈣片的說明書,請閱讀解答下列問題.

①葡萄糖酸鈣中含有4種元素.
②葡萄糖酸鈣中碳元素與鈣元素的質(zhì)量比是9:5;
③按說明書服用此鈣片,每天補充鈣的質(zhì)量為:37.2毫克.(寫出過程,結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.用鮮牛奶為原料制酸牛奶B.一定條件下,石墨轉(zhuǎn)化成金剛石
C.利用干冰升華,進行人工增雨D.紫色石蕊溶液與碳酸變紅了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.在下列表格中填寫元素名稱或物質(zhì)名稱:元素符號或物質(zhì)的化學(xué)式
元素、物質(zhì)名稱氫氣
元素、物質(zhì)化學(xué)式AlCuO2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.張亭棟教授因發(fā)現(xiàn)砒霜(主要成分為三氧化二砷,化學(xué)式為As2O3)在治療白血病方面的重要作用榮獲2015年度“求實杰出科學(xué)家獎”.下列說法正確的是(  )
A.砒霜對人體無害B.As2O3是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.(1)以氮化鎵為基礎(chǔ)制成的發(fā)光二極管體積小、壽命長、功耗小,具有廣泛的應(yīng)用前景,氮化鎵中鎵(Ga)元素的化合價為+3價,氮元素為-3價,則氮化鎵的化學(xué)式為GeN
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,從該圖中,我們獲取的相關(guān)信息中錯誤的是( 。
A.該元素的名稱是鎂B.該元素的原子序數(shù)為12
C.該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為D.該元素在地殼中的含量為24

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